初中物理教學(xué)理念與教學(xué)示例
- 所屬分類：
- 作者：
劉小平 等編著
- 出版社：
華南理工大學(xué)出版社
- ISBN：9787562319542
- 出版日期：2003-7-1
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原價(jià)：
￥12.00元
現(xiàn)價(jià)：￥8.70元
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圖書簡(jiǎn)介
為了配合新課程的大面積推開，教育工作者必須首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，根治先行課程體系的弊端，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀。這也是當(dāng)前這一輪課程改革的要求。新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式，新課程對(duì)學(xué)校的管理模式和教師的綜合能力將是一個(gè)無法回避的檢驗(yàn)平臺(tái)。這本書正是針對(duì)上述原因，為培訓(xùn)教師而編寫的教材。
本書旨在將物理新課程所蘊(yùn)涵的教育思想和教學(xué)過程，在操作實(shí)踐層面上展開解析。關(guān)注內(nèi)容的本質(zhì)和對(duì)現(xiàn)實(shí)教學(xué)的針對(duì)性，力求使本書做到內(nèi)容簡(jiǎn)明，層次清晰，理論編易懂，實(shí)踐編易操作，試圖成為教師盡快進(jìn)入新課程的引玉之磚。
目錄
上編 理論篇
第一部分 基本理念與設(shè)計(jì)思路
一、新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念
二、新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路
第二部分 課程目標(biāo)說明
一、對(duì)總目標(biāo)的解讀
二、對(duì)具體目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
第三部分 科學(xué)探究
一、科學(xué)探究的教與學(xué)
二、探究教學(xué)的實(shí)施
三、科學(xué)探究的目標(biāo)和要求解說
第四部分 課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說明
一、物質(zhì)
二、運(yùn)動(dòng)和相互作用
三、能量
第五部分 課程實(shí)施建議
一、教學(xué)建議
二、評(píng)價(jià)建議
三、課程資源的利用與開發(fā)
下編 實(shí)踐篇
第六部分 課程教學(xué)示例
示例1
示例2
示例3
示例4
示例5
示例6
示例7
示例8
示例9
示例10
示例11
示例12
附錄1 “亞里士多德和伽利略都不對(duì)!”
附錄2 美國(guó)是如何開展科學(xué)教育的
附錄3 21世紀(jì)的初中物理課程（報(bào)告提綱）
