
交互式網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)(配光盤)
- 所屬分類:
高職高專計..
- 作者:
孫曉華 主編
- 出版社:
清華大學出版社
- ISBN:9787302262640
- 出版日期:2011-9-1
-
原價:
¥25.00元
現(xiàn)價:¥19.80元
圖書簡介
網(wǎng)絡教學以其開放性、交互性的特點在教育領域日益受到重視,要充分發(fā)揮網(wǎng)絡教學的效用,交互式網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)是關鍵。
《交互式網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)(配光盤)》緊密結(jié)合當前課程改革需求,采用基于工作過程的教學設計方法,根據(jù)教師創(chuàng)建網(wǎng)絡課程的工作活動設計和組織教學內(nèi)容,詳細介紹了交互式網(wǎng)絡課程的規(guī)劃設計、內(nèi)容建設、學業(yè)評價、成績管理、交互教學和課程復用等開發(fā)策略與方法。本書理論知識與實踐操作內(nèi)容并重,對重點、難點輔以“學習小貼士”、“技巧”等學習指導、提示及案例演示,配套演示光盤,增強了教材的可讀性與交互性。
《交互式網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)(配光盤)》為教師和網(wǎng)絡課程設計人員提供開發(fā)、應用和評價網(wǎng)絡課程的技術(shù)與操作指導,適合教師網(wǎng)絡教學技術(shù)培訓、網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)人員參考和教育技術(shù)專業(yè)學生自學使用。
目錄
《交互式網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)(配光盤)》緊密結(jié)合當前課程改革需求,采用基于工作過程的教學設計方法,根據(jù)教師創(chuàng)建網(wǎng)絡課程的工作活動設計和組織教學內(nèi)容,詳細介紹了交互式網(wǎng)絡課程的規(guī)劃設計、內(nèi)容建設、學業(yè)評價、成績管理、交互教學和課程復用等開發(fā)策略與方法。本書理論知識與實踐操作內(nèi)容并重,對重點、難點輔以“學習小貼士”、“技巧”等學習指導、提示及案例演示,配套演示光盤,增強了教材的可讀性與交互性。
《交互式網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)(配光盤)》為教師和網(wǎng)絡課程設計人員提供開發(fā)、應用和評價網(wǎng)絡課程的技術(shù)與操作指導,適合教師網(wǎng)絡教學技術(shù)培訓、網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)人員參考和教育技術(shù)專業(yè)學生自學使用。
第1章 交互式網(wǎng)絡課程設計概述1
1.1 網(wǎng)絡課程概述1
1.1.1 網(wǎng)絡課程2
1.1.2 網(wǎng)絡教學3
1.1.3 網(wǎng)絡教學平臺4
1.2 網(wǎng)絡課程的教學設計6
1.2.1 教學目標設計6
1.2.2 教學內(nèi)容的選擇和組織7
1.2.3 教學策略設計8
1.2.4 教學評價設計8
1.3 交互式網(wǎng)絡課程的開發(fā)與建設10
1.3.1 交互式網(wǎng)絡課程設計策略10
1.3.2 交互式網(wǎng)絡課程的設計流程11
1.3.3 交互式網(wǎng)絡課程的建設流程12
小結(jié)13
第2章 交互式網(wǎng)絡課程架構(gòu)14
2.1 課程架構(gòu)設計14
2.2 課程欄目設計20
2.2.1 課程欄目的初始狀態(tài)20
2.2.2 課程欄目設計22
2.3 課程橫幅設計26
2.4 課程內(nèi)容區(qū)設計26
2.4.1 課程內(nèi)容的表現(xiàn)及形式27
2.4.2 課程內(nèi)容的添加27
2.5 常見問題及解答30
小結(jié)31
第3章 課程教學資源創(chuàng)建32
3.1 教學文檔的創(chuàng)建
3.2 多媒體資源的創(chuàng)建36
3.2.1 圖像資源的處理和創(chuàng)建36
3.2.2 音頻資源的處理和創(chuàng)建38
3.2.3 視頻資源的處理和創(chuàng)建39
3.2.4 flash資源的處理和創(chuàng)建40
3.3 鏈接資源的創(chuàng)建42
3.4 常見問題及解答45
小結(jié)46
第4章 作業(yè)測試與調(diào)查47
4.1 題庫建設48
4.2 添加試題49
4.2.1 題型分析49
4.2.2 添加試題50
4.2.3 題庫管理57
4.2.4 添加調(diào)查59
4.3 測試的生成與發(fā)布60
4.3.1 測試的生成60
4.3.2 測試的發(fā)布62
4.4 測試的修改63
4.5 作業(yè)的生成63
4.6 常見問題及解答64
小結(jié)65
第5章 交互教學實施66
5.1 開課準備67
5.1.1 可用性設置67
5.1.2 用戶注冊與管理68
5.1.3 小組的添加與管理71
5.2 互動手段73
5.2.1 討論板73
5.2.2 聊天與虛擬課堂78
5.2.3 數(shù)字收發(fā)箱82
5.2.4 通知與消息83
5.2.5 調(diào)查85
5.3 交互教學設計的方法與策略85
5.3.1 自主型學習設計86
5.3.2 討論型學習設計92
5.3.3 教師引導型學習設計94
5.4 常見問題及解答97
小結(jié)98
第6章 課程學業(yè)評定99
6.1 學業(yè)監(jiān)控99
6.1.1 課程統(tǒng)計100
6.1.2 成績統(tǒng)計102
6.1.3 成績指示板102
6.1.4 學業(yè)預警104
6.2 學業(yè)考核108
6.2.1 測試批改108
6.2.2 作業(yè)批改110
6.3 成績管理111
6.3.1 在線成績管理112
6.3.2 離線成績管理114
6.4 常見問題及解答115
小結(jié)116
第7章 課程的循環(huán)使用117
7.1 循環(huán)使用概述117
7.2 課程的備份和恢復118
7.2.1 使用“將課程存檔”備份課程118
7.2.2 使用“導出課程”備份課程119
7.2.3 兩種備份方式的比較120
7.2.4 課程的恢復121
7.3 課程內(nèi)容的復制122
7.4 課程的循環(huán)使用123
7.5 常見問題及解答125
小結(jié)126
參考文獻127