名師這樣教作文（四年級）（家長看得懂，老師照著教，學生拿著學。適合老師、家..
- 所屬分類：
小學四年級..
- 作者：
裴海安 主編
- 出版社：
湖南人民出版社
- ISBN：9787543878327
- 出版日期：2012-6-1
-
原價：
￥29.80元
現價：￥0.00元
圖書簡介
借鑒名師成功課堂
探究作文教學真謗
目錄
本叢書在策劃、創作過程中，力求實現以下特色：
一、勇子突破．體現語文教學改革意識
名師之名，在于課程之名。名師的價值在于突破傳統課程的“名課程”的構建。名師的課程之所以得到教學界廣泛認同，是因為他們的教學內容與時俱進，符合時代發特征；是因為他們的教學方式培植了兒童的主體性，弘揚了兒童的主體意識，發展了兒童的主體能力，健全了學生的主體人格。而這些正是目前教育中亟待解決的難題，也常態語文教學生態比較缺失的，難以關注的盲區。
二、全面構建，適合不同教師專業成長
本叢書系統、全面，通過豐富的維度對教師進行不同層面的引領：理論層面一一旨在展示名師的新穎思考、先進理念，通過集思廣益，提升語文教師的理論素養。實踐面一一涌過獨到的文本解讀、新穎的教學設計，展現名師別具一格的教學風格。理論與實踐的融合上一一為廣大語文教師在文本解讀中撥云見日，在教學中理清思路，把握重點，提升教學效率。本叢書重點關注并著力展現名師的作文教學全程，通過典型的話題設置、具體的課堂場景、睿智的教學思辨，為廣大一線語文教師提供了一個自我進修的“自助超市”，每個教師可以按需選擇，在自主閱讀中實現自我提升。
三、體現操作，突出示范引領價值
本叢書的作者都是來自一線、享譽全國的教學名家，他們的研究從來沒有離開課堂，離開學生，因此本套叢書最接近教學“土壤”，具有根植性，模仿性，強烈而不強勢。只要翻開其中的任何一冊，就會發現，一陣清新文風撲面而來：鞭辟人里的論述，深入淺出；經典靈動的案例，為之觸動；情境式的敘述，充滿情感；發人深省的剖析，娓娓道來。因此，這套叢書充盈著現場感、真切感，與一線教師貼得更近，會會對他們的教學帶來更直接的啟發和幫助，對有效培養青年名師，真正提高他們的教學實踐水平，改善他們的語文教育專業品質，都有很強的現實意義。
四、注重實例，適子家長與孩子互動
孩子的作文訓練，須家長、老師、學生三方主體相互作用、共同努力才能取得最佳效果。除了教師的課堂講解和學生的課上訓練之外，家長的輔導也起著不容忽視的作用。家長是孩子學習作文的第二輔導老師，家庭是孩子學習作文的第二課堂。家長對孩子作文能力的引導和訓練，是課堂寫作教學的必要補充。本叢書的教學實錄形式生動活潑，適合家長與孩子互動，能極大地激發孩子的想象力，培養孩子的寫作興趣。
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