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圖書簡(jiǎn)介

本書包括兩大篇，上篇為班級(jí)心理輔導(dǎo)的理論，下篇為班級(jí)心理輔導(dǎo)的操作。在理論篇，作者較詳盡地論述了班級(jí)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)、本質(zhì)、特點(diǎn)及內(nèi)容。在操作篇，作者較詳盡地論述了游戲輔導(dǎo)、角色扮演、行為訓(xùn)練、價(jià)值澄清、交互作用分析、理性情緒法、音樂(lè)調(diào)適與訓(xùn)練等七種班級(jí)心
目錄
上篇 班級(jí)心理輔導(dǎo)的理論第一章 緒論第一節(jié) 班級(jí)心理輔導(dǎo)概述第二節(jié) 班級(jí)心理輔導(dǎo)的基本原理第三節(jié) 班級(jí)心理輔導(dǎo)的基本技術(shù)第二章 班級(jí)心理輔導(dǎo)中的師生關(guān)系第一節(jié) 師生間的認(rèn)知關(guān)系第二節(jié) 師生間的情感關(guān)系第三節(jié) 師生間的心理距離第四節(jié) 師生間的文化互動(dòng)第三章 班級(jí)心理輔導(dǎo)中的學(xué)生團(tuán)體第一節(jié) 學(xué)生團(tuán)體概述第二節(jié) 學(xué)生團(tuán)體對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響第三節(jié) 學(xué)生人際關(guān)系及其測(cè)量第四節(jié) 班級(jí)心理輔導(dǎo)與班級(jí)集體成長(zhǎng)第四章 斑級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施第一節(jié) 班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)第二節(jié) 班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)施下篇 班級(jí)心理輔導(dǎo)的操作第五章 游戲輔導(dǎo)第一節(jié) 游戲輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 游戲輔導(dǎo)的作用與要素第三節(jié) 游戲輔導(dǎo)的實(shí)施步驟第四節(jié) 游戲輔導(dǎo)活動(dòng)案例第六章 角色扮演第一節(jié) 角色扮演的概念與理論基礎(chǔ)第二節(jié) 角色扮演的作用第三節(jié) 角色扮演的操作技術(shù)第四節(jié) 角色扮演活動(dòng)案例第七章 團(tuán)體行為訓(xùn)練第一節(jié) 團(tuán)體行為訓(xùn)練概述第二節(jié) 團(tuán)體行為訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)第三節(jié) 團(tuán)體行為訓(xùn)練的運(yùn)用第四節(jié) 團(tuán)體行為訓(xùn)練活動(dòng)案例第八章 價(jià)值澄清第一節(jié) 價(jià)值澄清的原理第二節(jié) 價(jià)值澄清的作用與評(píng)價(jià)第三節(jié) 價(jià)值澄清的操作技術(shù)第四節(jié) 價(jià)值澄清的實(shí)施第五節(jié) 價(jià)值澄清活動(dòng)案例第九章 交互作用分析第一節(jié) 交互作用分析理論簡(jiǎn)介第二節(jié) 交互作用類型說(shuō)第三節(jié) 交互作用分析的操作第四節(jié) 交互作用分析活動(dòng)案例第十章 理性情緒法第一節(jié) 理性情緒法的原理第二節(jié) 理性情緒法的作用第三節(jié) 理性情緒法的操作技術(shù)第四節(jié) 理性情緒法活動(dòng)案例第十一章 音樂(lè)心理調(diào)適訓(xùn)練第一節(jié) 音樂(lè)心理調(diào)適的原理第二節(jié) 音樂(lè)的心理功能和作用第三節(jié) 音樂(lè)心理調(diào)適的原則和方法第四節(jié) 音樂(lè)心理調(diào)適訓(xùn)練案例后記

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