圖書簡介
試想一下有這樣一所學校——“在那里，爬樹和搭個小窩的重要性絕不亞于分數。在那里，如果想的話，你可以沖著老師大喊大叫。在那里，規范日常生活的各項規定是由大家一起民主協定的。在那里，如果孩子想的話，他們可以整天玩耍……”
看到這里，我想大多數的教育工作者與家長都會認為這大概是孩子們幻想中的學校。事實上，它卻是一所真實的英國學校，而且已經存在了近百年。1
999年1
2月31日英國《泰晤士報》將夏山學校校長尼爾評選為20世紀最具影響力的12位教育家之一。這足以證明夏山學校這所百年老校，其辦學理念時至今日仍領先于這個時代。
對于這所學校的故事，你有可能喜歡也有可能不喜歡，但只要你在養育自己的孩子，或者從事兒童教育的工作，或者還記得自己
孩提時代的樣子，那么，讀完這個故事一定會改變你看待童年與教育孩子的方式。
目錄
編者序
第一章 引言
第二章 尼爾時代的夏山學校
一、夏山學校的構想
二、夏山一瞥
三、夏山學校的教育和標準化教育的差異
四、夏山畢業生面面觀
五、夏山學校的個別輔導課
六、自我管理
七、男女同校
八、勞動
九、玩耍
十、小劇院
十一、音樂和舞蹈
十二、體育活動
十三、英國教育部皇家督學處關于夏山學校的督察報告
十四、對于督學督察報告的說明
十五、夏山學校的未來
第三章 今日的夏山學校
第四章 督察與公正
第五章 關于夏山學校辦學理念的問與答
第六章 有關今日夏山學校的問與答
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