布盧姆教育目標分類學(xué)(完整版)分類學(xué)視野下的學(xué)與教及其測評 ..
- 所屬分類：
教育經(jīng)典名..
- 作者：
（美）安德森 等編著，蔣小平 等?
- 出版社：
外語教學(xué)與研究出版社
- ISBN：9787560091105
- 出版日期：2009-11-1
-
原價：
￥35.90元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
《布盧姆教育目標分類學(xué)手冊》被認為是20世紀教育領(lǐng)域影響最大的4本著作之一�！恫急R姆教育目標分類學(xué)修訂版》對教學(xué)目標、教學(xué)過程中的教學(xué)活動和教學(xué)評估按24個目標單元進行分類，構(gòu)成了72種分類結(jié)果�！恫急R姆教育目標分類學(xué)修訂版》的完成，表明知識分類學(xué)習(xí)論思想已被課程、教學(xué)和評估專家接受，是科學(xué)心理學(xué)與教學(xué)相結(jié)合進入新階段的標志性成果之一。
目錄
第一部分 分類學(xué)：教育的目標與學(xué)生的學(xué)習(xí)
第一章 引論
第二章 目標的結(jié)構(gòu)、具體性及相關(guān)問題
第二部分 修訂版分類體系的結(jié)構(gòu)
第三章 分類表
第四章 知識維度
第五章 認知過程維度
第三部分 分類學(xué)的應(yīng)用
第六章 使用分類表
第七章 教學(xué)案例引言
第八章 《營養(yǎng)》教學(xué)案例
第九章 《麥克白》教學(xué)案例
第十章 《加法事實》教學(xué)案例
第十一章 《國會法案》教學(xué)案例
第十二章 《火山?在這里?》教學(xué)案例
第十三章 《報告寫作》教學(xué)案例
第十四章 論述課堂教學(xué)中長期存在的問題
第四部分 分類學(xué)展望
第十五章 相異分類框架
第十六章 關(guān)于原版分類體系結(jié)構(gòu)的實證研究
第十七章 有待解決的問題
附錄
附錄A 對原版框架所作修訂的總結(jié)
附錄B 原版《教育目標分類學(xué)：認知領(lǐng)域》之綱要
附錄C 用于第十六章元分析的數(shù)據(jù)
參考文獻
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