教學教育過程最優(yōu)化
- 所屬分類：
教育經(jīng)典名..
- 作者：
（蘇）巴班斯基 著，吳文侃 譯
- 出版社：
教育科學出版社
- ISBN：9787504120878
- 出版日期：2001-1-1
-
原價：
￥14.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
ю.K.巴班斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。他根據(jù)自己多年的教育工作經(jīng)驗和教育研究成果，從理論上全面地、科學地、系統(tǒng)地、辯證地、具體地論述了教學最優(yōu)化原則。書中闡明了實現(xiàn)此原則的方法論基礎，并提出一系列具體教育、教養(yǎng)和發(fā)展的任務。本書有較高的學術價值和實踐意義，可供中小學校教師、師范院校師生、教育行政人員以及教育科學研究工作者參考。
目錄
序言
第一章 教學教育過程最優(yōu)化原則
第二章 最優(yōu)化的基本準則和方法
第三章 綜合規(guī)劃和具體確定課堂教學任務
第四章 教學內(nèi)容最優(yōu)化
第五章 教學過程的教育
第六章 改善促進學生發(fā)展的工作
第七章 選擇最優(yōu)的教學方法
第八章 消除學生學習負擔過重的途徑
第九章 關心節(jié)省教師的時間
第十章 有科學根據(jù)地分析課堂教學是教學教育過程最優(yōu)化的重要因素
結(jié)論
附表
參考文獻
譯后
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