考研網(wǎng) » 考試圖書 » 英語(yǔ)學(xué)術(shù)著作 » 數(shù)字化平臺(tái)下的體驗(yàn)語(yǔ)類式英語(yǔ)寫作教學(xué)理論與實(shí)踐(蔡慧萍) .. » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

    大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)研究是當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與研究中一個(gè)亟須加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)這一情況，浙江海洋學(xué)院從2005年開始，就開展了一系列的基于數(shù)字化平臺(tái)的體驗(yàn)式語(yǔ)類寫作教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，并于2008年以“區(qū)域教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)下的體驗(yàn)式英語(yǔ)寫作語(yǔ)類教學(xué)模式實(shí)踐研究”為題，列為浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目。本書即是這一研究項(xiàng)目成果的總結(jié)。

目錄

第一部分　英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及理論研究
　我國(guó)高校英語(yǔ)寫作教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析與思考
　英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
　英語(yǔ)寫作研究的范式轉(zhuǎn)變與理論傳承
　淺談?wù)Z類
　語(yǔ)篇語(yǔ)類研究
　系統(tǒng)功能語(yǔ)法與語(yǔ)篇分析
　面向全球化、信息化、數(shù)字化時(shí)代的英語(yǔ)教學(xué)——基于“體驗(yàn)英語(yǔ)寫作”
　訓(xùn)練系統(tǒng)建設(shè)的研究
　論英語(yǔ)短文寫作“提示”與“范文”情景語(yǔ)境的統(tǒng)一
　我國(guó)高校英語(yǔ)作文評(píng)改方式研究
第二部分　數(shù)字化體驗(yàn)語(yǔ)類式英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐模式研究
　語(yǔ)類結(jié)構(gòu)潛勢(shì)理論與英語(yǔ)寫作教學(xué)模式實(shí)踐研究
　網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)主體研究
　以語(yǔ)類為基礎(chǔ)的應(yīng)用文英語(yǔ)寫作教學(xué)模式
　體驗(yàn)式教學(xué)理論在英語(yǔ)應(yīng)用文體寫作教學(xué)中的應(yīng)用二一基于語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用研究-．
　模因視角下的語(yǔ)類式大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用文寫作教學(xué)
　基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的體驗(yàn)式英語(yǔ)寫作學(xué)習(xí)模式研究
　基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的“過(guò)程體裁教學(xué)法”在大學(xué)英語(yǔ)寫作中的應(yīng)用
　體驗(yàn)式英語(yǔ)寫作課程開發(fā)策略研究與實(shí)踐
第三部分　數(shù)字化平臺(tái)下的學(xué)生習(xí)作三級(jí)評(píng)議實(shí)例
　1．卡片寫作
　2．通知寫作
　3．便條寫作
　4．私人信件寫作
　5．公務(wù)信函寫作
　6．簡(jiǎn)歷寫作
　7．求職信寫作
　8．求助信寫作
　9．推薦信寫作
　10．概要寫作
　11．例證說(shuō)明文寫作
　……

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