以內容為依托的英語教學
- 所屬分類：
英語學術著..
- 作者：
都建穎 著
- 出版社：
華中科技大學出版社
- ISBN：9787560973456
- 出版日期：2011-10-1
-
原價：
￥18.00元
現價：￥0.00元
圖書簡介
《以內容為依托的英語教學法》由都建穎所著，以大學英語教學的目的和途徑為出發點，對“基于內容的語言教學”進行了詳盡的研究。作者首先在理論上對這一教學法進行了探討，包括“基于內容的語言教學”從不同角度闡述的不同定義、該教學法的主要特征以及在教學實踐中存在的優勢和可能面臨的困難。然后從歷史發展的角度，總結了自“洋務運動”至今的一百多年時間里，“基于內容的語言教學”在中國教育體制中的作用和影響。最后作者通過自己參加的以法律專業為內容的英語教學實踐，總結了“基于內容的語言教學”在提高學習者語言學習動機、培養語言應用技能以及增強學習者批判性思維能力等方面的優勢。
目錄
《以內容為依托的英語教學法》由都建穎所著，主要目的是幫助讀者清楚準確地了解作為專門用途英語(English for Specific
Purposes)的主要教學途徑之一——以內容為依托的英語教學法(CBI，即Content—Based
Instruction)。作者分析并總結了該教學法的概念、理論基礎及實踐模式，認為CBI有強式與弱式之分，并且在以英語為母語和英語為外語的教學環境中有不同的教學目的和特征；《以內容為依托的英語教學法》作者還從歷史角度闡述了CBI在中國自19世紀60年代至21世紀所經歷的三個歷史發展階段，并在介紹中國傳統教育文化的基礎上，探討了CBI在當今中國高等教育中具備的優勢以及面臨的問題。
《以內容為依托的英語教學法》由都建穎所著，以大學英語教學的目的和途徑為出發點，對“基于內容的語言教學”進行了詳盡的研究。作者首先在理論上對這一教學法進行了探討，包括“基于內容的語言教學”從不同角度闡述的不同定義、該教學法的主要特征以及在教學實踐中存在的優勢和可能面臨的困難。然后從歷史發展的角度，總結了自“洋務運動”至今的一百多年時間里，“基于內容的語言教學”在中國教育體制中的作用和影響。最后作者通過自己參加的以法律專業為內容的英語教學實踐，總結了“基于內容的語言教學”在提高學習者語言學習動機、培養語言應用技能以及增強學習者批判性思維能力等方面的優勢。
《以內容為依托的英語教學法》由都建穎所著，主要目的是幫助讀者清楚準確地了解作為專門用途英語(English for Specific
Purposes)的主要教學途徑之一——以內容為依托的英語教學法(CBI，即Content—Based
Instruction)。作者分析并總結了該教學法的概念、理論基礎及實踐模式，認為CBI有強式與弱式之分，并且在以英語為母語和英語為外語的教學環境中有不同的教學目的和特征；《以內容為依托的英語教學法》作者還從歷史角度闡述了CBI在中國自19世紀60年代至21世紀所經歷的三個歷史發展階段，并在介紹中國傳統教育文化的基礎上，探討了CBI在當今中國高等教育中具備的優勢以及面臨的問題。
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