考研網(wǎng) » 考試圖書(shū) » 英語(yǔ)學(xué)術(shù)著作 » 課堂圖片顯身手：劍橋英語(yǔ)教師寶典（附光盤(pán)） .. » 全部考試圖書(shū)分類

圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　這是一本插圖豐富的教法書(shū)，它為圖畫(huà)和其它直觀材料在語(yǔ)言教學(xué)中的使用提供了很有價(jià)值的指導(dǎo)。書(shū)中就如何在廣泛的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境中使用圖畫(huà)提供了豐富的方法和建議。
　　《課堂圖片顯身手(劍橋英語(yǔ)教師寶典)》第一章闡述了圖畫(huà)在所有課堂環(huán)境中產(chǎn)生的直觀效果。學(xué)生通過(guò)班級(jí)、小組式對(duì)子活動(dòng)，可以獲得語(yǔ)言交際的真正機(jī)會(huì)。
　　《課堂圖片顯身手(劍橋英語(yǔ)教師寶典)》第二章和第三章描述200個(gè)由圖畫(huà)引起的語(yǔ)言活動(dòng)。這些活動(dòng)所使用的材料為：教師隨時(shí)隨地可以獲得的直觀材料：容易保存和復(fù)制的圖片。
　　這些活動(dòng)可用于語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程的所有階段。此外，作者還為如何使這些教學(xué)活動(dòng)適合不同的教學(xué)環(huán)境提出了建議。
　　《課堂圖片顯身手(劍橋英語(yǔ)教師寶典)》最后一章介紹畫(huà)片庫(kù)的建立，畫(huà)片資料的搜集。分類以及不同的儲(chǔ)存方法。
目錄
引言
　圖畫(huà)教學(xué)法的使用對(duì)象
　圖畫(huà)教學(xué)法的主要目的
第一篇　語(yǔ)言課堂中的圖畫(huà)
　1　關(guān)鍵性問(wèn)題
　　1.1為什么使用圖畫(huà)?
　　1.2五個(gè)基本問(wèn)題
　　1.3觀察語(yǔ)言的五種方式
　　1.4至關(guān)重要的活動(dòng)
　　1.5競(jìng)賽和機(jī)會(huì)
　　1.6圖畫(huà)與組織課堂教學(xué)
第二篇　強(qiáng)調(diào)說(shuō)和寫(xiě)
　2　介紹
　　2.1圖畫(huà)在說(shuō)、寫(xiě)訓(xùn)練中的作用
　　2.2控制的和敞開(kāi)式的說(shuō)、寫(xiě)訓(xùn)練
　　2.3機(jī)械訓(xùn)練和交際訓(xùn)練
　　2.4模擬活動(dòng)與真實(shí)活動(dòng)
　3　機(jī)械練習(xí)
　　3.1折紙與機(jī)械訓(xùn)練
　4　交際與競(jìng)賽
　　4.1描述競(jìng)賽
　　4.2辨認(rèn)競(jìng)賽
　　4.3搭配競(jìng)賽
　　4.4分類競(jìng)賽
　　4.5排序競(jìng)賽
　　4.6安排競(jìng)賽
　　4.7記憶競(jìng)賽
　5　交際與機(jī)會(huì)
　　5.1表達(dá)見(jiàn)解的機(jī)會(huì)
　　5.2表達(dá)經(jīng)歷和感受的機(jī)會(huì)
　　5.3推測(cè)和表達(dá)看法的機(jī)會(huì)
　　5.4表達(dá)和辯論的機(jī)會(huì)
　　5.5演劇的機(jī)會(huì)
　6　小對(duì)話
　　6.1圖畫(huà)與小對(duì)話
　　6.2組織小對(duì)話
　　6.3帶圖畫(huà)的小對(duì)話實(shí)例
　7角色扮演與模擬活動(dòng)
第三篇　強(qiáng)調(diào)聽(tīng)和讀
　8　圖畫(huà)與傳授意思
　　8.1確定意思
　　8.2把外面的世界帶進(jìn)課堂
　　8.3圖畫(huà)在課堂中的作用
　9　培養(yǎng)聽(tīng)和讀的技能
　　9.1技能的類型
　　9.2小技能
　　9.3聽(tīng)、讀技能的幾個(gè)階段
　10　交際與競(jìng)賽
　　10.1辨認(rèn)競(jìng)賽
　　10.2搭配競(jìng)賽
　　10.3分類競(jìng)賽
　　10.4排序競(jìng)賽
　　10.5安排競(jìng)賽
　　10.6記憶競(jìng)賽
　11　交際與機(jī)會(huì)
　　11.1想象的機(jī)會(huì)
第四篇　尋找、使用及儲(chǔ)存圖畫(huà)
　12　圖畫(huà)的來(lái)源
　13　用圖畫(huà)做什么
　　13.1個(gè)人反映
　　13.2用來(lái)說(shuō)明的圖畫(huà)
　　13.3用來(lái)暗示的圖畫(huà)
　14　圖畫(huà)的種類及使用形式
　　14.1圖畫(huà)的記錄表
　　14.2單個(gè)物品的圖畫(huà)
　　14.3一個(gè)人物的圖畫(huà)
　　14.4名人的圖畫(huà)
　　14.5幾個(gè)人的圖畫(huà)
　　14.6活動(dòng)中的人物圖畫(huà)
　　14.7不同地方的圖畫(huà)
　　14.8歷史圖畫(huà)
　　14.9有大量信息的圖畫(huà)
　　14.10新聞圖片
　　14.11虛幻的圖畫(huà)
　　14.12地圖和符號(hào)圖畫(huà)
　　14.13成對(duì)的圖片
　　14.14圖畫(huà)與課文
　　14.15圖畫(huà)的排序
　　14.16相互聯(lián)系的圖畫(huà)
　　14.17單張引發(fā)話題的圖
　　14.18意思模糊不清的圖
　　14.19稀奇古怪的圖畫(huà)
　　14.20解釋性的圖畫(huà)
　　14.21學(xué)生和教師的畫(huà)作
　15　創(chuàng)作和改編圖畫(huà)
　　15.1簡(jiǎn)筆畫(huà)
　　15.2板畫(huà)
　　15.3投影儀上的圖畫(huà)
　　15.4紙和卡片
　　15.5拼貼畫(huà)
　　15.6改編雜志上的圖畫(huà)
　　15.7折疊的圖畫(huà)
　16　圖畫(huà)的分類存放
　　16.1根據(jù)科目分類
　　16.2根據(jù)課程單元分類
　　16.3根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)點(diǎn)分類
　　16.4根據(jù)技能分類
　　16.5根據(jù)話題分類
　　16.6根據(jù)情景分類
　　16.7根據(jù)文化資料分類
　　16.8保護(hù)和儲(chǔ)存圖畫(huà)

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書(shū)名	作者	出版社	價(jià)格	購(gòu)買(mǎi)
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