攀登英語教師指南
- 所屬分類：
英語學術著..
- 作者：
王文靜 主編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303152902
- 出版日期：2012-10-1
-
原價：
￥20.00元
現(xiàn)價：￥0.00元
圖書簡介
《攀登英語閱讀系列：教師指南》旨在幫助教師了解“攀登英語閱讀系列”，更好地使用這套閱讀資源，有效促進中國兒童英語閱讀素養(yǎng)的提升。本書主要內容包括：“攀登英語閱讀系列”資源介紹、使用建議，英語閱讀活動開展建議，英語閱讀評價實施建議和學校英語閱讀環(huán)境創(chuàng)設建議，并為教師推薦了兒童英語閱讀研究方面的最新文獻和專著，供教師閱讀參考。全書試圖準確把握兒童英語閱讀素養(yǎng)發(fā)展的規(guī)律和教師閱讀教學的需求，實現(xiàn)英語閱讀教學實踐和兒童英語閱讀素養(yǎng)發(fā)展的統(tǒng)一，引領教師更新英語閱讀教育教學觀念，發(fā)展閱讀教學策略，提高閱讀教學能力。
目錄
第一章 “攀登英語閱讀系列”總體介紹
一、“攀登英語閱讀系列”的緣起
二、“攀登英語閱讀系列”的研發(fā)歷程
三、“攀登英語閱讀系列”的科學依據(jù)
四、“攀登英語閱讀系列”的五大優(yōu)勢
五、“攀登英語閱讀系列”的五大功能
第二章 “攀登英語閱讀系列”內容簡介
一、“攀登英語閱讀系列”總體構成及核心特點
（一）總體構成
（二）核心特點
二、“關鍵閱讀技能訓練”資源介紹
（一）《有趣的字母》
（二）《神奇字母組合》
三、“分級閱讀”資源介紹
�。ㄒ唬斗旨夐喿x第一級》
（二）《分級閱讀第二級》
（三）《分級閱讀第三級》
�。ㄋ模斗旨夐喿x第四級》
�。ㄎ澹斗旨夐喿x第五級》
�。斗旨夐喿x第六級》
第三章 “攀登英語閱讀系列”使用建議
一、“關鍵閱讀技能訓練”資源使用建議
（一）培養(yǎng)閱讀興趣，關注重點內容
�。ǘ┳⒅亻喿x體驗，增強英語語感
�。ㄈ┒嗤ǖ劳綄W習，強化閱讀輸入
�。ㄋ模┴S富閱讀實踐，拓展閱讀視野
二、“分級閱讀”資源使用建議
�。ㄒ唬⿲W會閱讀，以讀促說
（二）流暢閱讀，在閱讀中學
�。ㄈ┳灾鏖喿x，以讀促寫
第四章 學校英語閱讀活動開展建議
一、攀登英語閱讀教學的主要模式
�。ㄒ唬罢n堂閱讀四十分”模式
�。ǘ罢n堂閱讀十分鐘”模式
（三）“輕松閱讀二十分”模式
二、課堂閱讀活動方式及策略
�。ㄒ唬┞犠x活動
……
第五章 英語閱讀評價實施建議
第六章 學校英語閱讀環(huán)境創(chuàng)設
附錄
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