21世紀全國高職高專通識課規劃教材/實用社交口才 周璇璇 主編 ..
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成人教育中..
- 作者：
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- ISBN：9787301129944
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原價：
￥19.00元
現價：￥0.00元
圖書簡介
品牌：圖書詳情
商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 21世紀全國高職高專通識課規劃教材/實用社交口才 作者： 周璇璇 主編 市場價： 19元 文軒網價： 16.2元【85折】 ISBN號： 9787301129944 出版社： 北京大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：16開 語種： 出版時間：2008-12-13 版次：1 頁數： 印刷時間：2009-01-01 印次：1 字數：185000 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
主編推薦 本教材舍棄對社交口才理論知識的系統講述，精選9個切合當代大學生社交生活的社交口才教學專題，以7個教學模塊為教材編寫的框架，其中的“演練題”、“補充案例”、“教學法建議”三個教學模塊突顯本教材針對性、實用性、可操作性的特色，并對教師運用教學法、組織課堂教學提出一定的建議。 學生通過本書的學習，不僅理解并掌握了必備的社交口才基礎知識和基本技巧，而且提升了自身的綜合素質，增加了個人職場生存與發展的能力。
內容簡介 本書系統地介紹了社交口才的重要性和原則，著重對社交口才中體態語言、拜訪接待、贊美、批評、說服、拒絕、問答、求職，以及演講的原則、技巧和注意點進行了講解，同時加大了對口才教學案例、演練題的分量，并對教學時問和教學法進行了預設以及介紹。本書是一本適合于高職高專學生社交口才實戰演練，有利于學生課外自學、教師課堂引導、教學互動的理想教材。
目錄 第一章 概述
一、社交口才的重要性
二、社交口才的原則
三、說話恐懼癥的主要表現及訓練方法
四、教學法建議
第二章 體態語言技巧
一、體態語言的作用
二、體態語言的基本原則
三、體態語言的技巧
四、體態語言注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第三章 拜訪與接待技巧
一、拜訪與接待的作用
二、拜訪與接待的基本原則
三、拜訪與接待的技巧
四、拜訪與接待注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第四章 贊美的技巧
一、贊美的作用
二、贊美的基本原則
三、贊美的技巧
四、贊美注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第五章 批評的技巧
一、批評的作用
二、批評的基本原則
三、批評的技巧
四、批評注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第六章 說服的技巧
一、說服的作用
二、說服的基本原則
三、說服的技巧
四、說服注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第七章 拒絕的技巧
一、拒絕的作用
二、拒絕的基本原則
三、拒絕的技巧
四、拒絕注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第八章 問答的技巧
一、問與答的作用
二、問答的原則
三、問答的技巧
四、演練題
五、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
六、教學法建議
第九章 求職的技巧
一、求職口才的定義與作用
二、求職口才的原則
三、求職口才的技巧
四、求職口才注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
第十章 演講的技巧
一、演講的作用
二、演講的原則
三、演講的技巧
四、演講注意點
五、演練題
六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析）
七、教學法建議
參考文獻
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 21世紀全國高職高專通識課規劃教材/實用社交口才 |
| 作者： | 周璇璇 主編 |
| 市場價： | 19元 |
| 文軒網價： | 16.2元【85折】 |
| ISBN號： | 9787301129944 |
| 出版社： | 北京大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種： |
| 出版時間：2008-12-13 | 版次：1 | 頁數： |
| 印刷時間：2009-01-01 | 印次：1 | 字數：185000 |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 主編推薦 | |
| 本教材舍棄對社交口才理論知識的系統講述，精選9個切合當代大學生社交生活的社交口才教學專題，以7個教學模塊為教材編寫的框架，其中的“演練題”、“補充案例”、“教學法建議”三個教學模塊突顯本教材針對性、實用性、可操作性的特色，并對教師運用教學法、組織課堂教學提出一定的建議。 學生通過本書的學習，不僅理解并掌握了必備的社交口才基礎知識和基本技巧，而且提升了自身的綜合素質，增加了個人職場生存與發展的能力。 |
| 內容簡介 | |
| 本書系統地介紹了社交口才的重要性和原則，著重對社交口才中體態語言、拜訪接待、贊美、批評、說服、拒絕、問答、求職，以及演講的原則、技巧和注意點進行了講解，同時加大了對口才教學案例、演練題的分量，并對教學時問和教學法進行了預設以及介紹。本書是一本適合于高職高專學生社交口才實戰演練，有利于學生課外自學、教師課堂引導、教學互動的理想教材。 |
| 目錄 | |
| 第一章 概述 一、社交口才的重要性 二、社交口才的原則 三、說話恐懼癥的主要表現及訓練方法 四、教學法建議 第二章 體態語言技巧 一、體態語言的作用 二、體態語言的基本原則 三、體態語言的技巧 四、體態語言注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第三章 拜訪與接待技巧 一、拜訪與接待的作用 二、拜訪與接待的基本原則 三、拜訪與接待的技巧 四、拜訪與接待注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第四章 贊美的技巧 一、贊美的作用 二、贊美的基本原則 三、贊美的技巧 四、贊美注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第五章 批評的技巧 一、批評的作用 二、批評的基本原則 三、批評的技巧 四、批評注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第六章 說服的技巧 一、說服的作用 二、說服的基本原則 三、說服的技巧 四、說服注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第七章 拒絕的技巧 一、拒絕的作用 二、拒絕的基本原則 三、拒絕的技巧 四、拒絕注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第八章 問答的技巧 一、問與答的作用 二、問答的原則 三、問答的技巧 四、演練題 五、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 六、教學法建議 第九章 求職的技巧 一、求職口才的定義與作用 二、求職口才的原則 三、求職口才的技巧 四、求職口才注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 第十章 演講的技巧 一、演講的作用 二、演講的原則 三、演講的技巧 四、演講注意點 五、演練題 六、補充案例（教師可設計問題，供學生學習分析） 七、教學法建議 參考文獻 |
