口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作 張新宇,張曉麗 編 ..
- 所屬分類：
成人教育中..
- 作者：
- 出版社：
- ISBN：9787122168924
- 出版日期：
-
原價(jià)：
￥25.00元
現(xiàn)價(jià)：￥0.00元
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圖書簡(jiǎn)介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) 商品名稱： 口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作 作者： 張新宇,張曉麗 編 市場(chǎng)價(jià)： 25元 文軒網(wǎng)價(jià)： 19.8元【79折】 ISBN號(hào)： 9787122168924 出版社： 化學(xué)工業(yè)出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） 裝幀：平裝 開本：16開 語種：中文 出版時(shí)間：2013-07-01 版次：1 頁(yè)數(shù)：135 印刷時(shí)間：2013-07-01 印次：1 字?jǐn)?shù)：216.00千字
內(nèi)容簡(jiǎn)介 張新宇、張曉麗編著的《口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作》包括緒論和走進(jìn)大學(xué)、活動(dòng)策劃、召開班會(huì)、企業(yè)實(shí)習(xí)、應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)五個(gè)學(xué)習(xí)情境。內(nèi)容側(cè)重生活和工作中說寫能力訓(xùn)練，范例豐富；以大學(xué)學(xué)習(xí)過程為經(jīng)線，以綜合素質(zhì)教育、人文教育為緯線；以任務(wù)為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)地完成一系列任務(wù)，從而提高其口語表達(dá)水平和應(yīng)用文寫作能力，提高為人處世能力，使學(xué)生擁有豐富的內(nèi)涵和精神力量。
《口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作》既可作為高職高專公共課教材，又可作為企業(yè)培訓(xùn)教材。
目錄 緒論1
情境一 走進(jìn)大學(xué)14
任務(wù)一 自我介紹14
任務(wù)二 計(jì)劃19
任務(wù)三 通知24
任務(wù)四 軍訓(xùn)匯報(bào)30
情境二 活動(dòng)策劃34
任務(wù)一 演講34
任務(wù)二 口頭請(qǐng)示39
任務(wù)三 布置工作41
任務(wù)四 總結(jié)45
情境三 召開班會(huì)51
任務(wù)一 溝通交談51
任務(wù)二 主持會(huì)議56
任務(wù)三 會(huì)議記錄59
任務(wù)四 簡(jiǎn)報(bào)62
情境四 企業(yè)實(shí)習(xí)70
任務(wù)一 報(bào)告70
任務(wù)二 調(diào)查報(bào)告80
任務(wù)三 宴請(qǐng)祝詞87
任務(wù)四 傳達(dá)、談判與講話91
情境五 應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)98
任務(wù)一 即興發(fā)言98
任務(wù)二 競(jìng)職面試106
任務(wù)三 求職信113
任務(wù)四 個(gè)人簡(jiǎn)歷117
附錄121
附錄一 拓展積累121
附錄二 石化企業(yè)常用記錄表132
參考文獻(xiàn)135
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn) | |
| 商品名稱： | 口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作 |
| 作者： | 張新宇,張曉麗 編 |
| 市場(chǎng)價(jià)： | 25元 |
| 文軒網(wǎng)價(jià)： | 19.8元【79折】 |
| ISBN號(hào)： | 9787122168924 |
| 出版社： | 化學(xué)工業(yè)出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種：中文 |
| 出版時(shí)間：2013-07-01 | 版次：1 | 頁(yè)數(shù)：135 |
| 印刷時(shí)間：2013-07-01 | 印次：1 | 字?jǐn)?shù)：216.00千字 |
| 內(nèi)容簡(jiǎn)介 | |
| 張新宇、張曉麗編著的《口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作》包括緒論和走進(jìn)大學(xué)、活動(dòng)策劃、召開班會(huì)、企業(yè)實(shí)習(xí)、應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)五個(gè)學(xué)習(xí)情境。內(nèi)容側(cè)重生活和工作中說寫能力訓(xùn)練，范例豐富；以大學(xué)學(xué)習(xí)過程為經(jīng)線，以綜合素質(zhì)教育、人文教育為緯線；以任務(wù)為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)地完成一系列任務(wù)，從而提高其口語表達(dá)水平和應(yīng)用文寫作能力，提高為人處世能力，使學(xué)生擁有豐富的內(nèi)涵和精神力量。 《口語表達(dá)與應(yīng)用文寫作》既可作為高職高專公共課教材，又可作為企業(yè)培訓(xùn)教材。 |
| 目錄 | |
| 緒論1 情境一 走進(jìn)大學(xué)14 任務(wù)一 自我介紹14 任務(wù)二 計(jì)劃19 任務(wù)三 通知24 任務(wù)四 軍訓(xùn)匯報(bào)30 情境二 活動(dòng)策劃34 任務(wù)一 演講34 任務(wù)二 口頭請(qǐng)示39 任務(wù)三 布置工作41 任務(wù)四 總結(jié)45 情境三 召開班會(huì)51 任務(wù)一 溝通交談51 任務(wù)二 主持會(huì)議56 任務(wù)三 會(huì)議記錄59 任務(wù)四 簡(jiǎn)報(bào)62 情境四 企業(yè)實(shí)習(xí)70 任務(wù)一 報(bào)告70 任務(wù)二 調(diào)查報(bào)告80 任務(wù)三 宴請(qǐng)祝詞87 任務(wù)四 傳達(dá)、談判與講話91 情境五 應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)98 任務(wù)一 即興發(fā)言98 任務(wù)二 競(jìng)職面試106 任務(wù)三 求職信113 任務(wù)四 個(gè)人簡(jiǎn)歷117 附錄121 附錄一 拓展積累121 附錄二 石化企業(yè)常用記錄表132 參考文獻(xiàn)135 |
