圖書簡介
品牌：圖書詳情 商品基本信息，請以下列介紹為準 商品名稱： 博雅語言學教材系列-現代語言學名著導讀 作者： 蕭國政 主編 市場價： 26元 文軒網價： 20.8元【80折】 ISBN號： 9787301144244 出版社： 北京大學出版社 商品類型： 圖書
其他參考信息（以實物為準） 裝幀：平裝 開本：16開 語種： 出版時間：2009-12-25 版次： 頁數： 印刷時間：2009-01-01 印次： 字數：238000 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！
內容簡介 本書十分注重所選內容的原著性，認為就像文學作品的評介離不開和代替不了文學作品的閱讀一樣，語言學概念或流派的介紹，不能代替也代替不了顯示某種理論和方法的原著閱讀。要想真正了解梨子的滋味，必須親口嘗一嘗，哪怕是一口半口。要想真切地感知大海，就不能止于關于大海的文字介紹和圖片影像等二手資料，應有一次或數次與大海和海水零距離接觸。語言理論的學習，不能止于概論、流派介紹和語言學通論之類，應該讀一點原著，哪怕是一本、一篇、一節，甚至一部書的目錄、前言或后記，尤其是想了解語言研究的理論、方法和打算從事語言研究和教學的人。我們提倡所有的大學本科生和研究生都讀一點本學科乃至相關學科的原著，只有真正接觸和鉆研過大家著作的人，才有更多可能成為大家。只有真正讀過原創研究的人，才有更多機會成為原創性的學者、專家和管理者。本書的結構和內容都是圍繞這一理念組織的。總的原則是盡量讓讀者感知某部著作的原著、原創、原汁、原味，感知其繼承、發展、創造的精神。為了盡量減少讀者的閱讀難度，原著的選擇主要以中文譯本為主。但同時也為便于有較好英語基礎的同學和老師教學真正的原版原著，提高專業外語水平，第四、五、六三章的原著節選了英文原文，但提要仍為中文，外文節選也盡量考慮了內容和文字難度的適中性。總之，本書的一切安排都是為了幫助和方便讀者閱讀原著和不同程度的理解原著。對原著有更多要求的使用者，可根據全書的目錄和有關內容提要，去進一步選讀其他章節、全書乃至相關著作。本教材特別注重突出素質培養，即盡量不把他人和編者的結論和觀點灌輸給讀者，只給讀者一定的資料（包括得出某些結論的材料），
......
目錄 序
前言
第一章 索緒爾《普通語言學教程》
第一節 作者及有關學術背景
第二節 本書章節 目錄
第三節 各章內容提要
第四節 原著章節 選讀
第五節 選讀主要參考文獻
第六節 選讀思考題
第二章 葉斯柏森《語法哲學》
第一節 作者及有關學術背景
第二節 本書章節 目錄
第三節 各章內容提要
第四節 原著章節 選讀
第五節 選讀主要參考文獻
第六節 選讀思考題
第三章 布龍菲爾德《語言論》
第一節 作者及有關學術背景
第二節 本書章節 目錄
第三節 各章內容提要
第四節 原著章節 選讀
第五節 選讀主要參考文獻
第六節 選讀思考題
第四章 喬姆斯基《最簡方案》
第一節 作者及有關學術背景
第二節 本書章節 目錄
第三節 各節 內容提要
第四節 原著章節 選讀
第五節 選讀主要參考文獻
第六節 選讀思考題
第五章 韓禮德《功能語言學導論》
第一節 作者及有關學術背景
第二節 本書章節 目錄
第三節 各章內容提要
第四節 原著章節 選讀
第五節 選讀主要參考文獻
第六節 選讀思考題
第六章 克羅夫特《語言類型學和普遍語法特征》
第一節 作者及有關學術背景
第二節 本書章節 目錄
第三節 各章內容提要
第四節 原著章節 選讀
第五節 選讀主要參考文獻
第六節 選讀思考題
附錄一 認知語言學概述
附錄二 喬姆斯基《語言描寫的三個模型》
目錄
品牌：圖書
| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 博雅語言學教材系列-現代語言學名著導讀 |
| 作者： | 蕭國政 主編 |
| 市場價： | 26元 |
| 文軒網價： | 20.8元【80折】 |
| ISBN號： | 9787301144244 |
| 出版社： | 北京大學出版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種： |
| 出版時間：2009-12-25 | 版次： | 頁數： |
| 印刷時間：2009-01-01 | 印次： | 字數：238000 |
| 溫馨提示：出版時間超過3年的圖書，因長時間儲存可能會產生紙張缺陷，敬請諒解！ | ||
| 內容簡介 | |
| 本書十分注重所選內容的原著性，認為就像文學作品的評介離不開和代替不了文學作品的閱讀一樣，語言學概念或流派的介紹，不能代替也代替不了顯示某種理論和方法的原著閱讀。要想真正了解梨子的滋味，必須親口嘗一嘗，哪怕是一口半口。要想真切地感知大海，就不能止于關于大海的文字介紹和圖片影像等二手資料，應有一次或數次與大海和海水零距離接觸。語言理論的學習，不能止于概論、流派介紹和語言學通論之類，應該讀一點原著，哪怕是一本、一篇、一節，甚至一部書的目錄、前言或后記，尤其是想了解語言研究的理論、方法和打算從事語言研究和教學的人。我們提倡所有的大學本科生和研究生都讀一點本學科乃至相關學科的原著，只有真正接觸和鉆研過大家著作的人，才有更多可能成為大家。只有真正讀過原創研究的人，才有更多機會成為原創性的學者、專家和管理者。本書的結構和內容都是圍繞這一理念組織的。總的原則是盡量讓讀者感知某部著作的原著、原創、原汁、原味，感知其繼承、發展、創造的精神。為了盡量減少讀者的閱讀難度，原著的選擇主要以中文譯本為主。但同時也為便于有較好英語基礎的同學和老師教學真正的原版原著，提高專業外語水平，第四、五、六三章的原著節選了英文原文，但提要仍為中文，外文節選也盡量考慮了內容和文字難度的適中性。總之，本書的一切安排都是為了幫助和方便讀者閱讀原著和不同程度的理解原著。對原著有更多要求的使用者，可根據全書的目錄和有關內容提要，去進一步選讀其他章節、全書乃至相關著作。本教材特別注重突出素質培養，即盡量不把他人和編者的結論和觀點灌輸給讀者，只給讀者一定的資料（包括得出某些結論的材料）， ...... |
| 目錄 | |
| 序 前言 第一章 索緒爾《普通語言學教程》 第一節 作者及有關學術背景 第二節 本書章節 目錄 第三節 各章內容提要 第四節 原著章節 選讀 第五節 選讀主要參考文獻 第六節 選讀思考題 第二章 葉斯柏森《語法哲學》 第一節 作者及有關學術背景 第二節 本書章節 目錄 第三節 各章內容提要 第四節 原著章節 選讀 第五節 選讀主要參考文獻 第六節 選讀思考題 第三章 布龍菲爾德《語言論》 第一節 作者及有關學術背景 第二節 本書章節 目錄 第三節 各章內容提要 第四節 原著章節 選讀 第五節 選讀主要參考文獻 第六節 選讀思考題 第四章 喬姆斯基《最簡方案》 第一節 作者及有關學術背景 第二節 本書章節 目錄 第三節 各節 內容提要 第四節 原著章節 選讀 第五節 選讀主要參考文獻 第六節 選讀思考題 第五章 韓禮德《功能語言學導論》 第一節 作者及有關學術背景 第二節 本書章節 目錄 第三節 各章內容提要 第四節 原著章節 選讀 第五節 選讀主要參考文獻 第六節 選讀思考題 第六章 克羅夫特《語言類型學和普遍語法特征》 第一節 作者及有關學術背景 第二節 本書章節 目錄 第三節 各章內容提要 第四節 原著章節 選讀 第五節 選讀主要參考文獻 第六節 選讀思考題 附錄一 認知語言學概述 附錄二 喬姆斯基《語言描寫的三個模型》 |
