圖書(shū)簡(jiǎn)介

品牌：中學(xué)教材全解

詳情

基本信息

作 者：薛金星

出版社：陜西人民教育出版社

主 編：薛金星

出版時(shí)間：2014年5月

字 數(shù)：380000

版 次：8

頁(yè) 數(shù)：358

印刷時(shí)間：2014年5月

開(kāi) 本：32開(kāi)

印 次：9

紙 張：膠版紙

I S B N：9787545015911

包 裝：平裝

定 價(jià)：29.8

 

 目錄

3/［知識(shí)·考點(diǎn)·方法·專題］閱讀索引

8/高中數(shù)學(xué)必修1學(xué)習(xí)思路方法指導(dǎo)

第一章集合與函數(shù)概念

3/1.1集合

3/1.1.1集合的含義與表示

332/教材習(xí)題答案與解析

18/1.1.2集合間的基本關(guān)系

332/教材習(xí)題答案與解析

30/1.1.3集合的基本運(yùn)算

332/教材習(xí)題答案與解析

47/1.2函數(shù)及其表示

47/1.2.1函數(shù)的概念

334/教材習(xí)題答案與解析

67/1.2.2函數(shù)的表示法

334/教材習(xí)題答案與解析

90/1.3函數(shù)的基本性質(zhì)

90/1.3.1單調(diào)性與最大（小）值

336/教材習(xí)題答案與解析

114/1.3.2奇偶性

337/教材習(xí)題答案與解析

133/本章整合提升

339/教材章末習(xí)題答案與解析

第二章基本初等函數(shù)（Ⅰ）

147/2.1指數(shù)函數(shù)

147/2.1.1指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算

341/教材習(xí)題答案與解析

161/2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

342/教材習(xí)題答案與解析

186/2.2對(duì)數(shù)函數(shù)

186/2.2.1對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算

344/教材習(xí)題答案與解析

203/2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

344/教材習(xí)題答案與解析

226/2.3冪函數(shù)

347/教材習(xí)題答案與解析

239/本章整合提升

347/教材章末習(xí)題答案與解析

第三章函數(shù)的應(yīng)用

261/3.1函數(shù)與方程

261/3.1.1方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)

349/教材習(xí)題答案與解析

278/3.1.2用二分法求方程的近似解

350/教材習(xí)題答案與解析

286/3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用

286/3.2.1幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型

353/教材習(xí)題答案與解析

294/3.2.2函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例

353/教材習(xí)題答案與解析

305/本章整合提升

356/教材章末習(xí)題答案與解析

310/模塊歸納提升

328/高考典題全解

332/教材習(xí)題答案與解析

 編輯推薦

《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高，它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話！目前同類教輔產(chǎn)品已不下百種，但金星教育的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鳘頭。金星教育能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，答疑解難”的編寫(xiě)理念。其次得益于“全、細(xì)、新、透、精”的編寫(xiě)原則。再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是金星教育追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！用金星教輔，走成才之路，做教師的助手，為學(xué)子的益友!

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《中學(xué)教材全解高中數(shù)學(xué)必修1人教實(shí)驗(yàn)A版》以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行高中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題，答疑解難，遷移延伸，逐次深入。題型（材料）新穎，書(shū)中選用的題型（材料）都是按高考要求精心設(shè)計(jì)挑選，讓讀者耳目一新。

本書(shū)特色

全——首先是知識(shí)覆蓋全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫(xiě)指導(dǎo)思想。其次是該書(shū)的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面。本書(shū)著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書(shū)內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)習(xí)效果顯著。

細(xì)——首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以本書(shū)為例，重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)都在本書(shū)中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析。

新——首先是教材新。本書(shū)以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行高中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是體例新。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，研討最新、最實(shí)用的協(xié)作體例。

透——首先是對(duì)考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透。培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。

精——首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精。注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。

 

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