優(yōu)化作業(yè) 三年級(jí)數(shù)學(xué)/下
- 所屬分類：
小學(xué)三年級(jí)..
- 作者：
《優(yōu)化作業(yè)》編寫組 編
- 出版社：
上海科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社
- ISBN：9787543944763
- 出版日期：2010-9-1
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原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥13.00元
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圖書簡(jiǎn)介
《優(yōu)化作業(yè)》系列叢書是由上海市資深教研員，根據(jù)上海市新教材及最新教改精神，由著名特級(jí)教師、高級(jí)教師和教材編寫者共同編寫而成。
本叢書緊密結(jié)合新教材要求，每單元都有基礎(chǔ)性練習(xí)、提高性綜合創(chuàng)新訓(xùn)練，由淺入深，并適當(dāng)開放延伸。通過(guò)這樣有層次的科學(xué)的練習(xí)，可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，拓展學(xué)生思維。
本叢書嚴(yán)格依照新課標(biāo)要求，內(nèi)容編排與教材相符，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)業(yè)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。每份測(cè)試卷均包含教材的基本要求，并略有拓展，幫助學(xué)生掌握考察重點(diǎn)。書后所附的參考答案，全面解析相關(guān)試題，在方便教師和家長(zhǎng)輔導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)的同時(shí)，更進(jìn)一步地提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，提升學(xué)生的考試能力。
總之，本叢書既注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和升華，又注重綜合能力的培養(yǎng)與提高；既有知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性，又有重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握與突破；既有基本方法的總結(jié)和強(qiáng)化，又有綜合解題技巧的訓(xùn)練與提高。
目錄
一、復(fù)習(xí)與提高
1.1 小復(fù)習(xí)
1.2 帶小括號(hào)的四則運(yùn)算
1.3 面積的估測(cè)（1）
1.4 平方分米
1.5 組合圖形的面積（1）
1.6 組合圖形的面積（2）
單元自測(cè)一
二、用兩位數(shù)乘除
2.1 速度、時(shí)間、路程（1）
2.2 速度、時(shí)間、路程（2）
2.3 整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘
2.4 兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（1）
2.5 兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（2）
2.6 兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（3）
2.7 兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘（4）
2.8 兩位數(shù)與三位數(shù)相乘
2.9 因數(shù)末尾有零的乘法
2.10 整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)（1）
2.11 整十?dāng)?shù)除兩、三位數(shù)（2）
2.12 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（1）
2.13 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（2）
2.14 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（3）
2.15 兩位數(shù)除兩、三位數(shù)（4）
2.16 兩位數(shù)除多位數(shù)（1）
2.17 兩位數(shù)除多位數(shù)（2）
2.18 兩位數(shù)除多位數(shù)（3）
2.19 兩位數(shù)除多位數(shù)（4）
單元自測(cè)二
三、統(tǒng)計(jì)
條形統(tǒng)計(jì)圖（二）
四、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（一）
4.1 整體與部分
4.2 幾分之一（1）
4.3 幾分之一（2）
4.4 幾分之幾（1）
4.5 幾分之幾（2）
4.6 幾分之幾（3）
單元自測(cè)三
五、計(jì)算器
5.1 從算籌到計(jì)算器
5.2 計(jì)算器和使用計(jì)算器計(jì)算（1）
5.3 計(jì)算器和使用計(jì)算器計(jì)算（2）
5.4 計(jì)算器和使用計(jì)算器計(jì)算（3）
單元自測(cè)四
六、幾何小實(shí)踐
6.1 周長(zhǎng)（1）
6.2 周長(zhǎng)（2）
6.3 長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)（1）
6.4 長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)（2）
單元自測(cè)五
七、整理與提高
7.1 乘與除（1）
7.2 乘與除（2）
7.3 分?jǐn)?shù)
7.4 解決問(wèn)題（1）
7.5 解決問(wèn)題（2）
7.6 周長(zhǎng)與面積
7.7 數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——誰(shuí)圍出的面積大
7.8 數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——搭配
7.9 數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——數(shù)蘋果
7.10 數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——放蘋果
單元自測(cè)六
期末自測(cè)
參考答案
