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圖書簡介

　　這次我們對上一版的《啟東中學作業(yè)本》作了認真的修訂。修訂時以最新《教學大綱》《考試說明》和新《課程標準》為依據，在體例設計上體現創(chuàng)新，包括[預習作業(yè)]、[課堂作業(yè)]、[課外作業(yè)]和[創(chuàng)新作業(yè)]等子欄目。修訂時同時在作業(yè)題編制上也進行了大膽創(chuàng)新，體現出鮮活的時代氣息，注重試題立意新、內容結構新、創(chuàng)設情景新、設問方式新、開放探究新，力求體現新一輪課改、教改、考改的新趨勢，更能適合不同層次的地區(qū)、學校、學生使用。既可打牢雙基，又能提高學習能力、應試能力。修編時還充分凸現如下指導思想和特色：
　　1．分層遞進的試題結構。編寫時已充分照顧到中西部欠發(fā)達地區(qū)的教學實際和中學師生對“試題”的不同要求，并在每道題題首用空心斜體字母“A、B、C”分別標出試題蹬大致難度等級，有利于實施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)的練習效益。
　　2．實用有效的課時設計。它區(qū)別于其他傳統(tǒng)教輔資料的最大不同點在于按課時設計作業(yè)，進課堂同步使用，實用、有效，可操作性強。寓思于練，即重點解決每課時課堂課外“練什么”和“怎樣練”的問題。
　　3．翔實規(guī)范的思路點撥。答案詳解詳析，以突出知識要點和基本方法，并盡可能傳授解題技法，注重解決“怎樣做?”和“怎樣想到要這樣做?”的問題，適用面特別廣。同時，每次作業(yè)均標明作業(yè)時間和評分標準，學生在練習時可“無師自通”，從而能更有效地提高練習質量。因此可以說，本套作業(yè)本又是一本學生學能測試本。
　　4．創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫時充分體現新一輪教改、課改的要求，體現新課程的教育思想、教育理念，閃現超凡思維。試題的選編體現“原創(chuàng)與經典”相結合的原則，著力加強“能力型、開放型、應用型和綜合型”試題的開發(fā)與研究，各科作業(yè)本在這次修訂時均配有一定數量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學作業(yè)本》能從試題的考綱、考點、考題的“三考”導向目標上審視，并從試題解題方法與技巧上點撥與剖析，堪稱初、高中各年級學生導學、導練、導考的優(yōu)秀輔導材料。

目錄

第十一章　全等三角形
　作業(yè)1　全等三角形
　作業(yè)2　三角形全等的判定（一）
　作業(yè)3　三角形全等的判定（二）
　作業(yè)4　三角形全等的判定（三）
　作業(yè)5　三角形全等的判定（四）
　作業(yè)6　三角形全等的判定（五）
　作業(yè)7　三角形全等習題課
　作業(yè)8　角平分線的性質（一）
　作業(yè)9　角平分線的性質（二）
第十二章　軸對稱
　作業(yè)10　軸對稱
　作業(yè)11　作軸對稱圖形
　作業(yè)12　用坐標表示軸對稱
　作業(yè)13　等腰三角形（一）
　作業(yè)14　等腰三角形（二）
　作業(yè)15　等邊三角形
第十三章　實數
　作業(yè)16　平方根（一）
　作業(yè)17　平方根（二）
　作業(yè)18　立方根
　作業(yè)19　實數（一）
　作業(yè)20　實數（二）
第十四章　一次函數
　作業(yè)21　變量
　作業(yè)22　函數
　作業(yè)23　函數的圖象
　作業(yè)24　正比例函數
　作業(yè)25　一次函數（一）
　作業(yè)26　一次函數（二）
　作業(yè)27　一次函數（三）
　作業(yè)28　一次函數與一元一次方程
　作業(yè)29　一次函數與一元一次不等式
　作業(yè)30　一次函數與二元一次方程組
　作業(yè)31　課題學習選擇方案
第十五章　整式
　作業(yè)32　同底數冪的乘法
　作業(yè)33　冪的乘方積的乘方
　作業(yè)34　整式的乘法（一）
　作業(yè)35　整式的乘法（二）
　作業(yè)36　平方差公式
　作業(yè)37　完全平方公式
　作業(yè)38　整式的除法（一）
　作業(yè)39　整式的除法（二）
　作業(yè)40　整式的乘除習題課
　作業(yè)41　提公因式法
　作業(yè)42　公式法（一）
　作業(yè)43　公式法（二）
　作業(yè)44　因式分解習題課
檢測卷
　第十一章單元訓練卷
　第十二章單元訓練卷
　第十三章單元訓練卷
　第十四章單元訓練卷
　第十五章單元訓練卷
　期中檢測卷
　期末檢測卷
啟東中學2011-2012學年第一學期期終學生素質測試卷
答案與點撥

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