目錄

　　以課標為導向，為高中學生系統梳理出生物知識與能力譜系。
　　講解、指導涵蓋生物預習、學習與復習全過程，引導學生以教材為圓心，自主拓展、高效積累。
　　內容編排由課內到課外，線索明晰，漸次提升，引領學生挑戰自我、梯度提升。注重規律的總結、提煉與解題思路的點撥，引導學生單一反三，規避常見誤區。
　　從背景情境導入，到教材知識詳析、課標典例探究，進而勾連高考相關考點，充分
體現“將教材講深、講透、講到位”的編寫宗旨與追求。
　　在教材知識詳析中側重引導學生掌握重點、突破難點，全方位講解，多角度挖掘，多攻能發散，既條分縷析，又細致入微。
　　問題設置緊扣教材，勾連高考，激活學生思維，引發探究熱情，注重遷移發散，達到觸類旁通。