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圖書簡介

習慣塑造性格，性格決定命運。但是，到了中學時期培養(yǎng)良好習慣是否已經來不及了呢？本書作為中國青少年研究中心“少年兒童行為習慣與人格的關系研究”課題的重要成果之一，詳盡而深刻地剖析了這一誤區(qū)，提出了“中學階段是又一個培養(yǎng)良好習慣的關鍵期”的鮮明觀點，并提出了中學生習慣養(yǎng)成的具體策略。研究發(fā)現，當代少年的習慣況如下：傳統性習慣性，時代性習慣不足；重視私人性習慣，忽視公共性習慣；強調動作性習慣，忽視智慧性習慣。因此，本書將行為習慣培養(yǎng)的重點確定為時代性、社會性性和智慧性三個方面，集結了五年研究之精華，從做人習慣、做事習慣、學習習慣三大方面入手，結合中學生身心發(fā)展特點尋求突破。
　　本書適合中學生家長、教育工作者及中學生群體，也兼及小學生的父母和老師閱讀。
目錄
孫宏艷，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長，副研究員。自從事少年兒童研究工作以來，在各期刊雜志發(fā)表教育文章400余篇，先后主持了“多元文化與青少年的成長”課題，出版了《體驗成長——青少年民宿地球村》（副主編）；主持“少年兒童行為習慣與人格的關系研究”課題，

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