圖書簡介
《高等學校教育學系列教材：外國教育史》通過對教育起源、學校的出現、希臘城邦教育制度的變遷、羅馬共和國教育制度的蛻變和中世紀宗教教育的興衰過程的梳理，探尋人類教育早期階段的基本形態。而后追溯了現代教育特性的歷史來源和形成過程。《高等學校教育學系列教材：外國教育史》兼顧國別、地區、時期、人物的平衡，但又突出重點，力求切中要害和精悍。尤其力圖顯現出新史料、新史識與新觀點，突破傳統的制度史與思想史彼此分立的套路，力求在一個寬廣的西方政治、經濟、宗教、文化、科學的大背景下展現教育史發展中制度與思想理論層面的互動性。
目錄
第一編 回歸家園：古典世界
第一章 古希臘的教育
第一節 古希臘的地理和歷史概況
第二節 希臘人的文化和性格
第三節 從神話到哲學
第四節 城邦的教育事業
第五節 衰落中的輝煌——雅典的思想家和他們的學校
第六節 希臘教育的衰敗和延續
第二章 希伯來的教育
第一節 希伯來的地理和歷史概況
第二節 宗教、家庭與教育
第三節 從士師時代到先知運動
第四節 東西方的碰撞與融合
第五節 羅馬統治下的堅持和傳承
第三章 古羅馬的教育
第一節 古羅馬的地理和歷史概況
第二節 前希臘時期的教育發展
第三節 共和后期到帝國時代的教育
第四節 早期基督教的教育事業
第五節 帝國的衰落與古典時代的落幕
第二編 黑暗與光明交織：中世紀
第一章 公元6到11世紀的中世紀——黑暗中蘊藏著活力
第一節 教會、貴族、農民——三個特定社會等級的形成
第二節 基督教成為西歐社會精神領域的權威
第三節 基督教壟斷教育的根本原因
第四節 西歐修道院制度的確立
第五節 波愛修——連接古典文化與基督教世界的精神橋梁
第六節 卡西奧多魯斯和維瓦留姆修道院
第七節 愛爾蘭和英格蘭的修道院教育
第八節 短暫的復興——查理曼大帝對西歐教育的貢獻
第九節 加洛林時期興起的三種學校形式
第十節 世俗教育的早期形態——騎士教育
第二章 11世紀后的中世紀西歐——進取的時代
第一節 主教續任權之爭——帝國和教皇處于權力制衡狀態
第二節 西歐城市的興起和十字軍東征的發生
第三節 經院哲學的發展
第四節 11世紀后西歐修道院教育的變化
第五節 教會和城市的張力共同促進了大學的萌發
第六節 中世紀大學的內部組織管理和教學
第七節 手工業行會學校、商業公會學校、城市學校
第三章 拜占庭文化教育事業
第一節 幸存的拜占庭帝國
第二節 拜占庭帝國的文明
第三節 拜占庭教育體系
第四章 伊斯蘭教統治下的阿拉伯帝國文化教育事業
第一節 阿拉伯帝國教育的興起和發展
第二節 阿拉伯教育經歷的四個階段
第三節 百年翻譯運動對阿拉伯教育的促進作用
第四節 阿拉伯伊斯蘭國家的教育特點及形式
第三編 民族性形成與融合：近代
第一章 文藝復興與宗教改革
第一節 文藝復興運動及在教育領域的影響
第二節 人文主義教育的發展及實踐
第三節 宗教改革與反宗教改革
第四節 馬丁·路德和加爾文的國民教育活動
第五節 宗教改革對世界國民教育的影響
……
第四編 傳統的揚棄和未來的展望：現當代
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