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圖書簡介

在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的工作中，做好班主任培訓(xùn)工作格外重要。教育部高度重視班主任培訓(xùn)工作，在2006年下發(fā)的《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》中對班主任培訓(xùn)工作做了明確要求，隨后啟動實(shí)施了“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃”。各級教育行政部門要把中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃，將所需經(jīng)費(fèi)在教師培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)中列支，有組織地開展崗前和崗位培訓(xùn)，定期交流班主任工作經(jīng)驗，組織班主任進(jìn)行社會考察，提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)和工作及研究能力，努力建設(shè)一支素質(zhì)好、水平高、能力強(qiáng)的中小學(xué)班主任隊伍。
《班主任培訓(xùn)用書》叢書包括：《班主任工作基本規(guī)范》《班級管理》《班級活動設(shè)計與組織》《未成年人思想道德教育》《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》《學(xué)校安全工作》共六冊。每冊由三部分組成：第一部分為專家專題講座，第二部分為優(yōu)秀作業(yè)及案例分析，第三部分為拓展閱讀。能夠為廣大中小學(xué)班主任的工作和學(xué)習(xí)提供有益的借鑒和幫助。 本書簡要介紹了學(xué)生心理健康教育的有關(guān)知識。
目錄
【代序】 認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)工作
第一部分 專題講座
　提升班主任人格魅力
　班主任工作規(guī)范和“因班施教”
　如何在農(nóng)村當(dāng)好班主任
　新時期班主任成長之路
　班主任工作的若干“第一次”
第二部分 案例分析
　揚(yáng)起希望的風(fēng)帆
　自信是開發(fā)潛能的鑰匙——班主任轉(zhuǎn)化差班淺談
　以愛心、耐心和恒心改變差班
　讓孩子快快樂樂地度過童年
　呵護(hù)每一棵幼苗的成長
　一分辛勤，一分收獲
　告訴孩子你真棒
　澆樹澆根，育人育心
　人人有才，人人成才
　老師的責(zé)任就是使學(xué)生燃燒起來
　“三高三字”教育方式——“揚(yáng)起希望的風(fēng)帆”案例啟示
　第一次對話
　相信、尊重和發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生
　用愛心起航
　用真心去關(guān)心，用真情去感動
　真誠大于技巧
　老師，我們叫您干媽吧
　講制度又不乏智慧
　從一篇班主任工作案例想到的
　民主管理不僅是方法，更是一種態(tài)度
　讓課間操煥發(fā)生機(jī)活力
　帶著一顆感恩的心走進(jìn)學(xué)生
　愛心伴她走出困境
　換座位風(fēng)波
　帽子事件
　永不消逝的電波
第三部分 拓展閱讀
　班主任角色談
　高屋建瓴、小題大做——班主任工作經(jīng)驗之我見
　論中小學(xué)師生沖突
　一次特別的期中表彰
　初中班主任的教育程序（摘選）
后記

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