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圖書簡介

第一部分　發展適宜性實踐的界定
　第一章　發展適宜性實踐的界定
　  發展適宜性實踐的立場聲明
　  發展的基本原則
　  適宜性實踐的結果vs．不適宜性實踐的結果
　  對發展適宜性實踐的誤解
　第二章　理解游戲在發展適宜性實踐中的重要性
　  什么是游戲? 
　  游戲的種類
　  游戲的社會性階段
　  游戲和發展
　  游戲作為發展適宜性課程
　  支持游戲的環境
　  與游戲有關的重要問題
　第三章　發展適宜性課程設計
　  什么是課程? 
　  整合課程和標準化運動
　  課程設計周期
　  什么是生成課程? 
　  設計生成課程的策略
　  設計表是什么樣的? 
　　改變設計程序
第二部分　發展適宜性的物質環境
第三部分　發展適宜性的社會/情感環境
第四部分　發展適宜性的認知/語言/讀寫環境
第五部分　邁向更為發展適宜性的教育實踐
　
　　

目錄

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