高寬課程的理論與實(shí)踐：有準(zhǔn)備的教師——為幼兒學(xué)習(xí)選擇最佳策略
- 所屬分類：
幼兒園/學(xué)..
- 作者：
（美）愛潑斯坦 著，李敏誼 待譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504162960
- 出版日期：2012-2-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥28.50元
-
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圖書簡(jiǎn)介
什么是有準(zhǔn)備的教師？有準(zhǔn)備的教師如何推動(dòng)幼兒在五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)？怎么做才是有準(zhǔn)備的教學(xué)？如何在教師指導(dǎo)和幼兒自主學(xué)習(xí)之間達(dá)成平衡？請(qǐng)聽本書作者一一道來(lái)。
目錄
在當(dāng)前大力提倡發(fā)揮幼兒主體性的背景下，很多老師不敢提“教”。本書作者理性思考教師指導(dǎo)與幼兒自主學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，通過科學(xué)分析五大學(xué)科領(lǐng)域（語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、身體發(fā)展以及視覺藝術(shù)）的獨(dú)特內(nèi)容及兒童發(fā)展特點(diǎn)，探討如何針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，以最佳方式引導(dǎo)幼兒發(fā)展
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