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圖書簡介

    正是基于上述背景和認識，我們編寫了這本教材。本教材共十章，第一章主要分析了什么是信息技術與課程整合，為什么要進行信息技術與課程整合；從第三章到第十章主要圍繞如何進行信息技術與課程整合展開闡述，包括：信息技術與課程整合的設計方法，中小學常見的信息化教學環境與教學資源，信息技術與課程整合的通用模式與案例分析，信息技術與不同學科整合的模式與案例分析，信息技術與課程整合中的常見問題分析，以Moodle、Blog和Wiki等為代表的Web 2.0工具和以移動技術、教育游戲、社會網絡為代表的新興媒體技術在中小學中的應用前景。

目錄

第一章　信息技術與課程整合概述
第二章　信息技術與課程整合的理論基礎
第三章　信息化教學設計
第四章　中小學信息化教學環境
第五章　信息化教學資源及其常用開發工具
第六章　信息技術與課程整合模式與案例
第七章　信息技術與文史類課程整合模式與案例分析
第八章　信息技術與數理類課程整合模式與案例分析
第九章　信息技術與課程整合中的常見誤區分析
第十章　信息技術與課程整合的新發展
參考文獻

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