圖書簡介
本書為專業心理健康教育團隊，歷時兩年半、十五次研修的成果：用心理學理論為指導，以模擬課堂的形式，從三大層次七個活動模塊選取三十五個主題活動作為課例，對班級團體輔導活動課的理念及操作方式給予了全面闡釋，尤其對“非指導性教學模式”作了全面而具體的介紹。
目錄
林甲針，浙江省蒼南縣教育科學研究所副所長，中學心理健康教育高級教師，長期從事學校德育和心理健康教育工作。全國班主任工作學術委員會學術委員，浙江省學校心理健康教育專業委員會專業委員，浙江省德育工作標兵，浙江省教科研工作先進工作者，溫州市百名領軍教師，全國首屆中小學主題班會大賽一等獎獲得者。曾到內蒙、四川、安徽、廣東、重慶、江蘇、湖北、云南、黑龍江、甘肅等十多個省開展幾十場講座。著有《愛，應該是教育的果實》。
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