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圖書簡介

情境教育是著名兒童教育家李吉林老師歷經(jīng)30多年的實踐探索．概括歸納出的一條促進兒童素質(zhì)壘面發(fā)展的有效途徑，它主張用藝術(shù)的直觀結(jié)合語言描繪刨沒優(yōu)化的情境，激起兒童積極的學習情緒，從而把情感活動與認知活動有機地結(jié)合起來。
目錄
馮衛(wèi)東，江蘇省教授級中學高級教師，現(xiàn)任南通市教育科學研究中心副主任，兼任江蘇省教育學會理事、江蘇情境教育研究所副所長、南通市教育學會秘書長，江蘇省“333”人才培養(yǎng)工程首批中青年科學技術(shù)帶頭人、江蘇省教育科研先進個人、南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、南通市學科帶頭人

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