有效的課堂指導(dǎo)手冊(cè)
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
（美）斯蒂克斯，（美）鄂貝克 著；屈書(shū)杰 譯
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504142573
- 出版日期：2008-11-1
-
原價(jià)：
￥24.80元
現(xiàn)價(jià)：￥19.60元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)分為兩大部分。在第一部分中，作者考查課堂上運(yùn)用教練方法的含義；如何指導(dǎo)學(xué)生取得最好的成績(jī)；如何幫助學(xué)生在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)建立信心；如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互信任的環(huán)境，要知道在這種環(huán)境中隨著學(xué)生獲得自信并取得成功，他們的壓力水平會(huì)下降。我們還提供了使學(xué)生更有成效地一起學(xué)習(xí)的學(xué)生分組方法，如通過(guò)確立共同的預(yù)期目標(biāo)以及采用情境性傾聽(tīng)方式來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)人人平等的環(huán)境，從而鼓勵(lì)主動(dòng)的研究和高水平的學(xué)習(xí)。
在第一部分中，作者界定教練藝術(shù)的含義，詳細(xì)說(shuō)明教師如何通過(guò)賦予學(xué)生更多的責(zé)任、提供多種選擇、增強(qiáng)他們的自尊、減少他們壓力等做法來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生獲得力量。也對(duì)創(chuàng)建高效環(huán)境所需的條件加以探討，探索教練式指導(dǎo)如何幫助教師通過(guò)辨識(shí)學(xué)生的才能、并進(jìn)行相應(yīng)的分組來(lái)確定他們天生的稟賦。第二部分，詳細(xì)地闡述了幫助學(xué)生閱讀、寫(xiě)作討論以及聽(tīng)講的策略。
目錄
安迪·斯蒂克斯，美國(guó)歌倫比亞大學(xué)博士，知名教育咨詢師、管理者和注冊(cè)教練。她的“互動(dòng)課堂”的理念和活動(dòng)已經(jīng)被美國(guó)各地許多學(xué)校系統(tǒng)的課程所吸收。
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