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圖書簡介

模塊1　“以學生為中心”教育創新的背景與需求
　主題1　數字時代教育面1臨的機遇與挑戰
　主題2走進“以學生為中心”的教育實踐
模塊2　“以學生為中心，，的教學原理
　主題1什么是“以學生為中心”
　主題2“以學生為中心”教學的前提
　主題3“以學生為中心”的教學原則與特征
模塊3　設計“以學生為中心的教學
　主題1設計的基礎
　主題2規劃“以學生為中心”的課程
　主題3設計教學單元中的學習活動
模塊4　“以學生為中心”的有效教學策略
　主題1透視“以學生為中心”的課堂
　主題2教學策略的選擇和設計
　主題3支持學習的教學策略　
　主題4激發動機的教學策略
　主題5課堂管理的教學策略
模塊5　利用信息技術促進教學
　主題1　信息技術促進“以學生為中心”的教與學
　主題2　教與學中的各種信息技術
　主題3　教學中如何選擇信息技術
附錄　入選本書的實驗區優秀案例
參考文獻

目錄

　　“以學生為中心”的課堂是我長久以來的向往，但在實踐過程中總是感覺“知易行難”。我發現這本書是一個驚喜，它不但梳理了“以學生為中心”的理論，更從教學角度給出了實踐性的指南。“以學生為中心”，我更有信心了!

　　——容梅，廣州市天河區教育局教研室科研辦主任

　　“以學生為中心”的教學并不是空談或夢想。這本書讓教師在對以往教育改革中各種嘗試反思的基礎上，對“以學生為中心”的理念、原理與方法有了更加深刻和系統的認識，并為教師提供了具體的策略、技術與行動指南。“以學生為中心”的課堂離我們越來越近!

　　——吳向東，華南師范大學附屬小學特級教師

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