當代課堂教學系列：中學教師教學的策略與技巧
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
（英）林恩·奧弗拉，（英）瑪格麗特·桑斯特 著，張梅子、吳正群 譯
- 出版社：
四川教育出版社
- ISBN：9787540849665
- 出版日期：2009-1-1
-
原價：
￥19.00元
現價：￥15.50元
圖書簡介
本書旨在闡述如何通過自我評價過程，采取相應的措施來培養優秀的中學教師。盡管本書是一本教學方法的輔助資料，但其主要目的是指導教師在課堂教學實踐中切實提高教學水平。本書第一章概括闡述了怎樣借助自我評價過程來提高教學水平；第二章介紹了提高教學水平的各種方法和策略。每一章中包含很多小節，每一小節都有小標題，提示讀者該節的內容，同時提示讀者本書中其他哪些小節與本節內容相關，便于讀者搜索相關信息。本書提供的應對策略可以切實幫助讀者設定教學目標，以解決教學中遇到的各種實際問題。
目錄
譯者序
序言
第一章 自我評價過程
第1節 自我評價步驟
第2節 自我評價過程模式
第3節 教學評價策略和目標設置的拓展
第二章 有效的教學策略
第1節 如何培養優等生
第2節 如何培養學生的主動學習能力
第3節 了解學生青春期發育規律
第4節 如何應對欺負行為
第5節 如何保護兒童
第6節 特殊教育需求實施細則
第7節 如何提高課堂語言藝術
第8節 如何促進師生學習交流
第9節 如何加強家校聯系
第10節 如何培養競爭意識
第11節 如何布置課堂作業
第12節 如何鞏固知識
第13節 如何實現職業繼續教育
第14節 如何培養創新能力
第15節 如何應對文化差異
第16節 英國學校教育的課程體系
第17節 如何提高課堂演示藝術
第18節 如何實施因材施教
第19節 如何有效執行校紀校規
第20節 如何展示學習成果
第21節 了解兒童情感發展規律
第22節 如何處理母語與第二語言的關系
第23節 如何實現教育公平
第24節 如何正確處理民族差異
第25節 如何評價課堂教學
第26節 如何培養應對挑戰的能力
第27節 如何提高課堂講解藝術
第28節 如何做好學習信息反饋
第29節 如何做好教學評價
第30節 如何應對性別差異
第31節 如何實施小組教學
第32節 如何布置家庭作業
第33節 如何實現融合教育
第34節 如何培養自主學習能力
第35節 如何設置課堂指令
第36節 了解兒童智力發展規律
第37節 如何引導學生的學習和行為
第38節 如何培養基本技能
第39節 如何制訂教學目標
第40節 了解學生獨特的學習方法
第41節 如何編寫課時教案
第42節 如何做好學習水平描述
第43節 了解兒童語言發展規律
第44節 如何提高傾聽和交流藝術
第45節 如何培養學生的讀寫、計算和運用現代信息技術的能力
第46節 如何制訂學年計劃
第47節 如何批改學生作業
第48節 如何制訂學期計劃
第49節 如何處理概念誤解問題
第50節 如何激發學生的學習動機
第5l節 英國中等職業教育
第52節 如何組織校外教學活動
第53節 如何掌握教學節 奏
第54節 了解家長職責
第55節 了解兒童生長發育規律
第56節 如何運用解決問題模式
第57節 如何營造良好的學習氛圍
第58節 如何提高問答教學藝術
第59節 如何做好學生的學習檔案記錄
第60節 如何建立良好的師生關系
第61節 如何做好教學研究
第62節 如何有效利用教學資源
第63節 如何有效使用獎勵機制
第64節 如何做好學生的安全保護工作
第65節 如何建立學生自我評價機制
第66節 如何培養學生的社交能力
第67節 如何滿足特殊教育需求
第68節 了解標準化測試方法
第69節 如何提高專業水平
第70節 如何建立目標體系
第71節 了解教師聘用的相關信息
第72節 如何發揮教學團隊作用
第73節 如何培養學生的思維技能
第74節 如何合理安排工作時間
第75節 如何合理安排課堂時間
第76節 如何提高課堂過渡藝術
第77節 如何培養學生正確的道德觀價值觀
第78節 如何提高班集體教學藝術
第79節 如何加強與教學相關人員的合作
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