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聚焦課堂——課堂教學視頻案例的研究與制作
- 所屬分類:
課堂教學/..
- 作者:
鮑建生,王浩,顧冷元 著
- 出版社:
上海教育出版社
- ISBN:9787532098538
- 出版日期:2005-1-1
-
原價:
¥20.00元
現價:¥14.40元
圖書簡介
課程改革最終必須發生在課堂上,而改進課堂教學的關鍵因素是教師,因此,提高教師的專業水平至關重要,那么,如何才能提高教師的專業水平呢?課堂教學視頻案例便是一條有效的途徑。
視頻案例之所以在教師教育領域內倍受青睞,是因為它可以為教師的“實踐+反思”提供多種機會:首先,它展示的是真實的課堂情景,這是反思的基礎;其次,它擁有不同層次的案例問題和多元的觀點,這可以成為反思的“導火線”;此外,它嵌入了相關理論,這有助于提高反思的深度;最后,它還構建了豐富的案例資源庫,從而為教師的拓展研究提供方便。正因為如此,視頻案例可以成為師資培訓和校本研修的一個多功能的平臺。
本書大體上可以分為三個部分:第一部分在理論層面上展開,揭示教師職業的領域特征及相關研究,目的是說明“為什么?”;第二部分在操作層面上展開,描述視頻案例的特點、優勢、研究方法和程序,旨在介紹“怎么做?”;第三部分提供的是四個“半成品”的視頻案例腳本,權當作個“樣品”。視頻案例既是一個師資培訓的工具,也是一個教學研究的工具。2004年由全國教師學會組織的中小學優秀課堂教學視頻案例展評活動激發了廣大教師和研究人員對視頻案例的研究熱情,希望這本書能對他們有所幫助。
目錄
鮑建生,男,生于1960年9月。長期從事中學數學的教學和研究工作,在浙江省一所重點中學當過6年中學教師。現為蘇州大學數學系的副教授、碩士生導師,《中學數學月刊》副主編,華東師范大學課程和教學論專業的博士研究生,曾經在英國Exeter大學訪學。主要從事的專業是數學課程
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