課堂中的多元智能——開展以學(xué)生為中心的教學(xué)（萬千教育）
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
Thomas Armstrong 著
- 出版社：
中國輕工業(yè)出版社
- ISBN：9787501938988
- 出版日期：2003-5-1
-
原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥12.50元
-
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圖書簡介
《課堂中的多元智能》在美國問世后，得到教育界的普遍關(guān)注。本書的英文版已經(jīng)被翻譯成法語、日語、葡萄牙語、西班牙語等12種語言。阿姆斯特朗博士非常高興本書中文版在中國出版，并希望能為中國中小學(xué)的教育改革提供借鑒。
目錄
美國著名教育家霍華德·加德納的研究表明，人的智力活動(dòng)包含了八種智能要素。本書作者阿姆斯特朗博士將多元智能理論應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，重新闡釋了多元智能教育理念，使理論構(gòu)建與轉(zhuǎn)化為實(shí)踐指南。書中總結(jié)和呈現(xiàn)的大量案例、策略、技巧、方法和資源，它們?cè)醋杂谝痪�學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。阿姆斯特朗博士為中小學(xué)不同年級(jí)、不同學(xué)科的教師提供了有益的教學(xué)幫助和創(chuàng)新啟發(fā)，引導(dǎo)他們將多元智能運(yùn)用到課程開發(fā)、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估、特殊教育、認(rèn)識(shí)培養(yǎng)、教育政策、職業(yè)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域中去，最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能，實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。
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