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圖書簡介

　　《21世紀(jì)教學(xué)活動設(shè)計案例精選叢書：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動設(shè)計案例精選》的編寫不以某一版本的教材為依據(jù)。它是根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，依據(jù)國家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。這就使本叢書具有普適性，可供使用任何版本教材教學(xué)的中小學(xué)教師參考使用。本叢書收集的活動設(shè)計，有別于教育教學(xué)案例，它是課堂教學(xué)中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)，或是精心設(shè)計的導(dǎo)入，或是針對具體學(xué)習(xí)任務(wù)而設(shè)計的小游戲。每一個教學(xué)活動設(shè)計體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念，而且經(jīng)過了多年教學(xué)實踐的檢驗，行之有效。由于叢書提供的活動類型多樣，宛如一個課堂教學(xué)活動設(shè)計的“超市”，各個學(xué)科的教師完全可以根據(jù)自己教學(xué)的實際需要，任意選用或組合，也可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上改造與創(chuàng)新。在編寫本叢書時，我們并沒有強求體例一致，這樣，我們可以保存每個教學(xué)活動設(shè)計的個性與特點，體現(xiàn)教學(xué)活動設(shè)計的多元化。對于廣大的一線中小學(xué)教師而言，本叢書是實用的教學(xué)參考書，因為本叢書的作者都是來自教學(xué)第一線，他們的教學(xué)活動設(shè)計就是在教學(xué)第一線產(chǎn)生的。

目錄

序
前言
編者說明
數(shù)與代數(shù)
在情境活動中鞏固知識
在情境游戲中自主探索新知
創(chuàng)設(shè)情境 自主參與
在“估計”中培養(yǎng)數(shù)感
在自主中發(fā)展，在互動中提高
在活動中探索新知
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)
寓數(shù)學(xué)教學(xué)于情境中
提供探索機會激活“主角”意識
自己體驗學(xué)習(xí) 真切感受快樂
在活動中體驗計量單位
在合作探究中學(xué)習(xí)知識
生動的情境愉悅的體驗
突破教學(xué)常規(guī)開展計算教學(xué)
自主探索發(fā)展個性
讓學(xué)生在活動中體驗數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)源于生活、用于生活
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
在問題情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
設(shè)計有趣的活動 吸引學(xué)生主動參與
創(chuàng)設(shè)有趣活動促進新知探索
多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間與空間
給學(xué)生自主的時間與空間
做中學(xué)學(xué)中悟
在合作中學(xué)習(xí) 在成功中激趣
在操作活動中感知學(xué)習(xí)
空間與圖形
親身實踐體驗學(xué)習(xí)
做中得動中悟
在動手操作中建立空間觀念
在描畫中鞏固知識
讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更貼近生活
在動手操作中體驗
在活動中認(rèn)識圖形
讓學(xué)生在電腦上“動手做”
在活動中感悟數(shù)學(xué)
在實踐活動中發(fā)展學(xué)生的空間觀念
活動互動發(fā)展
做游戲悟數(shù)學(xué)
在操作活動中感悟、構(gòu)建知識
操作體驗發(fā)現(xiàn)
疑中求思動中求學(xué)
在活動中探索在活動中發(fā)展
放手實踐 自主探究
在互動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)
實踐出真知，放手任翱翔
開放的課堂充滿活力
在活動中建構(gòu)概念
操作中發(fā)現(xiàn)，運用中深化
動手操作經(jīng)歷過程
讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程
源于生活用于生活
統(tǒng)計與概率
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教學(xué)效果
創(chuàng)設(shè)情境，體驗分類
自主整理合作交流共同發(fā)展
在活動中領(lǐng)悟統(tǒng)計
識數(shù)學(xué)與生活同在
快快樂樂學(xué)統(tǒng)計
……
實踐與綜合應(yīng)用

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