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圖書簡介

全書分理論與實(shí)踐兩個部分。第一章至第五章為理論部分，闡述在當(dāng)前國際外語課程改革的大背景下，我國英語教學(xué)對課堂教學(xué)模式的需求、教學(xué)模式的界定、教學(xué)模式的構(gòu)成、教學(xué)模式的研究方法、教師專業(yè)發(fā)展以及和諧課堂的構(gòu)建等。第六章至第十五章比較系統(tǒng)地介紹了十余種行之有效的英語課堂教學(xué)模式。有些教學(xué)模式雖然是在中學(xué)教學(xué)實(shí)踐中形成的，但對小學(xué)英語教學(xué)同樣有借鑒價值，如第十章英文報刊閱讀教學(xué)模式、第十一章英語多媒體支架式教學(xué)模式和第十二章英語信息技術(shù)輔助教學(xué)模式。
目錄
第一章 中國英語教學(xué)：在反思中前行
一、國際視野
二、國內(nèi)反思
三、未來展望
第二章 教學(xué)模式
一、教學(xué)模式的界定
二、教學(xué)模式構(gòu)成要素
三、教學(xué)模式方法體系
四、教學(xué)模式與教學(xué)法
五、教學(xué)模式的分類
六、教學(xué)模式的構(gòu)建
第三章 英語課堂教學(xué)模式
一、英語課堂教學(xué)模式研究
二、若干英語課堂教學(xué)模式
三、如何開展教學(xué)模式研究
四、教學(xué)模式研究成果推廣
第四章 英語教師專業(yè)發(fā)展
一、教師專業(yè)發(fā)展基本內(nèi)涵
二、英語課堂教學(xué)基本原則
三、教育研究：教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
四、教育研究：教師的一種健康生活方式
五、常用教育研究方法
六、課題的申報與結(jié)題
第五章 構(gòu)建充滿生命活力的和諧課堂
一、英語教學(xué)的幾個關(guān)系問題
二、充滿生命活力的英語課堂
第六章 小學(xué)快樂英語教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
第七章 小學(xué)英語趣動展教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
三、教學(xué)策略
第八章 英語直呼式語音教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
第九章 英語簡筆畫情景教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
三、簡筆畫的學(xué)習(xí)與運(yùn)用
第十章 英文報刊閱讀教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
第十一章 英語多媒體支架式教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
三、實(shí)驗(yàn)過程
第十二章 英語信息技術(shù)輔助教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
第十三章 中學(xué)英語二十四字整體教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
三、教學(xué)策略
第十四章 中學(xué)英語“導(dǎo)學(xué)一自悟”教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
三、評價體系
第十五章 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)模式
一、理論依據(jù)
二、教學(xué)模式
三、實(shí)驗(yàn)成果

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