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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　包含從幼兒園到初高中所有階段
　　是英語(yǔ)教師們的經(jīng)典書(shū)籍
　　以幼兒園、小學(xué)、初中、高中學(xué)生為對(duì)象，囊括了英語(yǔ)課堂上幾乎所有的常用語(yǔ)。一線英語(yǔ)教師參與本書(shū)的問(wèn)卷調(diào)查研究，收錄了大量實(shí)用性強(qiáng)的表達(dá)句式。
　　內(nèi)容豐富，查找方便
　　是英語(yǔ)教師的百科全書(shū)
　　收錄了7000條英語(yǔ)常用語(yǔ)，100個(gè)英語(yǔ)對(duì)話，700個(gè)英語(yǔ)單詞，內(nèi)容豐富完備。并且通過(guò)22個(gè)單元，103個(gè)
　　大標(biāo)題，400個(gè)小標(biāo)題，對(duì)7000條常用語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)分類，使讀者查閱更加方便快捷。
　　輕松學(xué)習(xí)
　　是實(shí)用英語(yǔ)表達(dá)法手冊(cè)
　　采用英語(yǔ)字母順序編寫(xiě)短語(yǔ)和會(huì)話，使查找更方便。避免使用一些晦澀難懂的高級(jí)詞匯，而是提倡使用一些有利于教師解釋和學(xué)生理解的簡(jiǎn)單句式。并且盡可能地收錄更多常用語(yǔ)以適用不同學(xué)生和不同情況。
目錄
隨著全球化時(shí)代的到來(lái)，全社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才的需求不斷增加，但即使是大學(xué)畢業(yè)生們用英語(yǔ)交流的能力也不盡如人意。怎樣才能有效提高現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的學(xué)生們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力呢？我認(rèn)為最有效的辦法就是用英語(yǔ)講授英語(yǔ)（Teaching English in English:TEE）。最近，全社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)TEE的重要性，雖然英語(yǔ)教師的會(huì)話能力有了很大提高，但實(shí)際上，為英語(yǔ)教師提供的課堂用語(yǔ)方面的書(shū)籍卻寥寥無(wú)幾。由于筆者從小留學(xué)英國(guó)，掌握了純正英語(yǔ)課堂環(huán)境的英語(yǔ)口語(yǔ)，加之融合在韓國(guó)中學(xué)里教授英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)下本書(shū)。作者為使本書(shū)具有以下特征做了很大努力：
首先，本書(shū)包含幾乎所有英語(yǔ)實(shí)際教學(xué)中可能出現(xiàn)的情景。通過(guò)對(duì)有TEE教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師的調(diào)查，收集了很多常用易混淆句型。相信本書(shū)會(huì)對(duì)中小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教師，課外英語(yǔ)輔導(dǎo)教師，以及實(shí)習(xí)教師們的英語(yǔ)教學(xué)工作提供很大幫助。
其次，本書(shū)旨在提供英語(yǔ)教學(xué)中最基本最實(shí)用的表達(dá)句式。Part1中介紹英語(yǔ)課堂中常用句式。Part2中介紹在指導(dǎo)學(xué)生4種技能及詞匯、語(yǔ)法、發(fā)音時(shí)需要用到的表達(dá)方式。Part3中介紹在練習(xí)、游戲、文體活動(dòng)、分組活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)中需要用的英語(yǔ)表達(dá)。Part4中收錄了教師與學(xué)生之間常用交流句式。此外，在附錄中還為學(xué)生們整理了不同主題的英語(yǔ)課堂常用語(yǔ)。這樣TEE就不再是教師一個(gè)人在授課，而是學(xué)生與教師用英語(yǔ)交流的雙向活動(dòng)。
最后，本書(shū)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，收錄的常用語(yǔ)簡(jiǎn)潔易懂，實(shí)用性強(qiáng)。TEE的根本目的不在于展示教師英語(yǔ)實(shí)力，所以要避免使用一些晦澀難懂的高級(jí)詞匯，提倡使用一些有利于教師解釋和學(xué)生理解的簡(jiǎn)單句式。并且考慮到不同層次水平的教學(xué)內(nèi)容以及每個(gè)表達(dá)方式之間會(huì)存在一些細(xì)微的差別，我們會(huì)盡可能地收錄更多常用語(yǔ)以適用不同情況。
誠(chéng)然，對(duì)于母語(yǔ)為非英語(yǔ)的人群來(lái)說(shuō)，用英語(yǔ)教學(xué)的壓力的確會(huì)很大。但是在不久的將來(lái)，TEE會(huì)成為一種必然的趨勢(shì)，因?yàn)槟鞘俏覀兲岣邔W(xué)生英語(yǔ)交流能力最現(xiàn)實(shí)、最有效的方法。雖然實(shí)行起來(lái)會(huì)有偏差，見(jiàn)效時(shí)間也會(huì)比較長(zhǎng)，但我們依然堅(jiān)信語(yǔ)言是一種習(xí)慣。如果教師能夠在英語(yǔ)課堂上一直使用英語(yǔ)教學(xué)，那么對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣的學(xué)生也能在無(wú)形當(dāng)中得到提高。需要注意的是，開(kāi)始進(jìn)行TEE的時(shí)候要保持一貫性。也就是在同樣的情況下最好使用一種表達(dá)方式，比起使用多種類似的表達(dá)法更有利于學(xué)生掌握。開(kāi)始最好不要100%都使用英語(yǔ)授課，第一個(gè)月20%~30%，第二個(gè)月50%，這樣循序漸進(jìn)更有利于老師和學(xué)生適應(yīng)這種教學(xué)模式。接下來(lái)，各位讀者要加油啦！在學(xué)習(xí)過(guò)本書(shū)后，希望您能成為一名自信的bilingual英語(yǔ)教師。

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