
小學作文:名師情趣課堂創設藝術
- 所屬分類:
課堂教學/..
- 作者:
張化萬 主編
- 出版社:
西南師范大學出版社
- ISBN:9787562147589
- 出版日期:2009-10-1
-
原價:
¥30.00元
現價:¥23.80元
圖書簡介
本書匯集了在教育改革與實踐中涌現的先進理念、成果和方法,經過專家認真遴選、評點總結而成,代表了目前教育實踐中先進的教育生產力,具有時代前沿性,是廣大一線教師學習、借鑒的好素材。
全書采用了通俗的創作方法,把死板的道理鮮活化,把教條的寫法改變為以案例為主,分析、評點為輔,把最先進的教育理念和方法融入有趣的情境中。經典的案例,情境式的敘述,流暢的語言,充滿感情的評述,發人深省的剖析,娓娓道來、深入淺出,讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。
目錄
第一篇 教學指導篇
作文教學理論指導一
破解小學作文教學難的三劑良方
作文教學理論指導二
真實是小學紀實作文的生命
作文教學理論指導三
讓習作批改變得輕松起來
第二篇 想象作文篇
創造孩子個性表達的時間和空間——二年級寫話教學案例:《神奇的“O”》
以畫引文發揮想象——二年級習作教學案例:《校園設計》
創設情境想象作文——三年級習作教學案例:《教室里的故事》
奇妙的圖形想象——三年級習作教學案例:《奇妙的圓》
品讀神話讀寫結合——三年級讀寫結合教學案例:《盤古開天地》
激活想象走進童話——三年級習作教學案例:《貓胡子的風波》
文章最貴是真情——四年級習作教學案例:《神奇的盒子》
親近自然張揚個性——五年級習作教學案例:《親近自然》
乘著希望的翅膀飛翔——五年級習作教學案例:《我的希望漂流瓶》
構架知識和想象之間的橋梁——六年級習作教學案例:《亞馬遜河探險記》
“兩根手指”的懸念——六年級讀寫結合教學案例:《臨死前的嚴監生》
人獸胚胎:拯救生命還是制造“怪獸”——六年級習作教學案例:《“怪獸”會不會出現》
誠實比金子更可貴——六年級習作教學案例:《感動》
第三篇 游戲作文篇
真切對話 放飛童心——二年級口語交際教學案例:《氣球飛進了教室》
在游戲中 體驗在體驗中激活——三年級習作教學案例:《夾彈珠》
把握好游戲和習作的關系——三年級游戲習作教學案例:《我們一起來墊球》
在游戲中體驗生活——三年級習作教學案例:《誰的力氣大》
在活動中快樂習作——四年級習作教學案例:《左手和右手》
在課堂游戲中寫作——五年級習作教學案例:《悠悠你我他》
第四篇 體驗作文篇
在生活中快樂作文——三年級習作教學案例:《吃西瓜》
讓學生學會合作和分享——四年級習作教學案例:《走進崇文》
說實話、敘實事,讓課堂真情涌動——四年級習作教學案例:《實話實說》
成長故事——四年級習作教學案例:《我終生難忘的一件事》
走進魔幻般的作文課堂——五年級習作教學案例:《秘密》
是誰撥動了孩子的心弦——五年級習作教學案例:《為父愛感動》
民主對話 真情表達——六年級習作教學案例:《考試》
自主發現自由表達——六年級習作教學案例:《我發現》
身臨其境 情動辭發——六年級習作教學案例:《喝彩》
在生活中感受習作的快樂——六年級習作教學案例:《心的建議》
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