小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
修海林，李力加 主編
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040178661
- 出版日期：2005-12-1
-
原價：
￥21.80元
現(xiàn)價：￥17.00元
-
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圖書簡介
在本書中，既有對藝術(shù)課程核心概念、基本理念較為系統(tǒng)、嚴謹?shù)恼撌觯瑫r也可以看到基于藝術(shù)課程的教學(xué)實踐、教學(xué)設(shè)計和案例分析的理論闡述；既有對藝術(shù)課程的實施和評價、教學(xué)手段和方法、教學(xué)組織形式等一般課程與教學(xué)論有所關(guān)聯(lián)的不同論述，也有根據(jù)藝術(shù)課程和教學(xué)實踐的特點，在不同方面進行的理論闡述。這使得本書的編寫不是一般課程與教學(xué)論理論框架在藝術(shù)課程與教學(xué)教材上的平移和套用，而是具有新意的藝術(shù)課程與教學(xué)論的構(gòu)建和闡發(fā)。本書的核心理論，在國家《藝術(shù)課程標準》的基礎(chǔ)上，不僅在整體上具有較為嚴密的邏輯結(jié)構(gòu)，并且有更為明晰、嚴謹?shù)年U發(fā)和新釋。
目錄
本書以國際藝術(shù)教育理論和實踐的最新進展為視野，以我國藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)實為根據(jù)，以美術(shù)、音樂分科教育的理論和實踐及師資條件為基礎(chǔ)，由國家藝術(shù)課程標準研制組核心成員組織編寫。該教材在全面論述藝術(shù)教學(xué)的諸多經(jīng)典主題（如課程與教學(xué)模式、教學(xué)方法、評價方法、心理學(xué)基礎(chǔ)等）的同時，充分注意我國藝術(shù)教育理論和實踐中的特殊困難和問題。因此，該教材學(xué)術(shù)性與可操作性統(tǒng)一，國際理論與國內(nèi)需求統(tǒng)一，理論性與可讀性統(tǒng)一。本書主題新穎、富有挑戰(zhàn)，鼓勵讀者進行參與式閱讀。此外該書版面新穎，采用了專題欄目的新形式，既突出了教材的主題和思想，又方便了讀者閱讀。
主要內(nèi)容包括：認識藝術(shù)課程、兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)心理、小學(xué)藝術(shù)課程與教材、藝術(shù)課程的教學(xué)策略與方法、藝術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計、小學(xué)藝術(shù)課程的教學(xué)實踐經(jīng)驗、藝術(shù)課程與教學(xué)評價、課外藝術(shù)活動的設(shè)計與組織、藝術(shù)教師與藝術(shù)課程等。
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