美國大學(xué)課程思想的歷史演進
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
郭德紅 著
- 出版社：
中央編譯出版社
- ISBN：9787802114470
- 出版日期：2007-5-1
-
原價：
￥35.00元
現(xiàn)價：￥28.00元
-
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圖書簡介
大學(xué)對課程的重視是提高高等教育質(zhì)量的根本保障。人才培養(yǎng)目標(biāo)是通過課程的實施來實現(xiàn)的，大學(xué)課程質(zhì)量的高低直接決定著大學(xué)所培養(yǎng)人才的質(zhì)量水平，而大學(xué)課程的質(zhì)量水平則受制于體現(xiàn)教育價值觀的大學(xué)課程思想的發(fā)展水平。任何課程變革必須依據(jù)一定課程思想的引領(lǐng)才能得以實現(xiàn)，因為，課程實踐在本質(zhì)上是一種價值創(chuàng)造活動，因而必須遵循一定的價值原則。任何課程建構(gòu)如若不優(yōu)先考慮價值取向問題，如若沒有哲學(xué)價值論的引領(lǐng)，都將陷入盲目和混亂，從而以失敗而告終。從這種意義上說，大學(xué)課程思想是打開課程這個高等教育“黑匣子”的關(guān)鍵所在，通過研究大學(xué)課程思想的發(fā)展演變，可以揭示出在大學(xué)課程發(fā)展過程中各種因素如何影響大學(xué)課程變革，高等教育家如何構(gòu)筑自己的課程思想并指導(dǎo)大學(xué)課程實踐，從而為當(dāng)今的課程實踐服務(wù)。
目錄
郭德紅，男，1966年8月出生，河南省洛陽市人。教育學(xué)博士。現(xiàn)就職于中央財經(jīng)大學(xué)高等教育研究所，從事高等教育研究工作。1987年畢業(yè)于洛陽大學(xué)中文系中文專業(yè)。1998年考入西北師范大學(xué)教育學(xué)院讀課程與教學(xué)論專業(yè)碩士研究生。2001年6月獲教育學(xué)碩士學(xué)位。2002年考入河北大學(xué)
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