我喜歡的學校：通過孩子們的心聲反思當今教育——當代教師新支點叢書
- 所屬分類：
課堂教學/..
- 作者：
（英）伯克，（英）格羅夫納 著，祝莉麗，張娜 譯
- 出版社：
中國輕工業出版社
- ISBN：9787501953295
- 出版日期：2006-6-1
-
原價：
￥25.00元
現價：￥21.10元
圖書簡介
《我喜歡的學校》一書從學生的角度，描述了學校改革的新視野。
本書是寫作首先源于國外的一項研究，該研究采取征文的形式收集了大量兒童的圖畫和作文，描述了中小學生心目中理想的學校，然后邀請專家從教育教學的專業解度解讀兒童的圖畫和文章，并以此為基礎為學校改革提出建議。
全書按照學生心目中理想學校 基本特征逐項展開，包括：學校的空間特點，學習氛圍、人際交往環境和氣氛等方面，在此基礎上專家展開評述。該書具有濃厚的人文色彩，生動有趣，可讀性強。同時，該書為我們展現了一個重要的視角——也就是在當前大量的關于學校改革的討論中，往往被國內的研究者和實踐者所忽略的學生的視角。
目錄
導言：被忽視的聲音
第一部分 被遺忘的地方
第一章 學校建筑：“一個安全的天堂，而不是一個監獄……”
孩子們喜歡的學校建筑
第二章 食堂和餐廳：學校中的飲食環境
孩子們喜歡的食堂和餐廳
第三章 校園與操場：“挺大的，但是里面什么都沒有……”
孩子們喜歡的校園和操場
第二部分 學習與認知
第四章 知識與課程：“沒有親身經歷，是絕對寫不出關于熱帶雨林的優秀論文的。”
孩子們喜歡的知識與課程
第五章 學習：“放我們出去！”
孩子們喜歡的學習
第六章 教師和特殊人士：“沒有人能忘記一個好的老師……”
孩子們喜歡的教師和特殊人士
第三部分 拒絕強權
第七章 個性與平等：“我厭惡總由別人來告訴我穿什么、想什么、相信什么、說什么以及什么時候說。”
孩子們喜歡的個性與平等
第八章 生存：“也許學校取得了良好的學術成果，但沒有為作為個體的學習提供幫助。”
孩子們喜歡的生存方式
第四部分 可變通的時空環境
第九章 時間意識：“我希望學校教育靈活一些，只有這校，它才能長久存在下去……”
孩子們的時間意識
第十章 學習工具：“學生們并不想要精巧的黑板或價格昂貴的電視機，他們只想要舒服的椅子。”
孩子們喜歡的學習工具
結束語：學樣愿景總觀
孩子們的結束語
編后記
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