完全積極的教學(xué)——激勵師生的五種策略
- 所屬分類:
課堂教學(xué)/..
- 作者:
(美)恰喬 著,鄭莉,閆慧敏 譯
- 出版社:
中國輕工業(yè)出版社
- ISBN:9787501950065
- 出版日期:2005-8-1
-
原價:
¥12.00元
現(xiàn)價:¥10.60元
-
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圖書簡介
本書以大量的實(shí)踐教學(xué)案例為主,結(jié)合多元智能等理論,深入淺出地闡述了教師如何從心理上和學(xué)業(yè)幫助學(xué)生、如何實(shí)現(xiàn)教師自己人個人成長、使教師的職業(yè)之旅更加順利等等。作者從滿足師生需求、改變起反作用的情緒、結(jié)束行為問題、幫助后進(jìn)生以及運(yùn)用積極學(xué)習(xí)策略等五個角度,就如何促進(jìn)班級教學(xué)、推進(jìn)師生關(guān)系展開了敘述。通過這些教學(xué)技巧的實(shí)施,教育工作者能夠體驗(yàn)到教師工作的樂趣和成就感,學(xué)生也會更加喜歡學(xué)校。本書將積極教學(xué)的基本原理、深入研究與實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合在一起,具有一定的理論性與很強(qiáng)的操作性。
目錄
第一章 滿足彼此的需求
趣味性
展現(xiàn)教師的才能
幫助學(xué)生
創(chuàng)設(shè)彼此的需求
滿足家庭中的彼此需求
每個人的利益
第二章 改變起反作用的情緒
控制你的情緒
挑戰(zhàn)還是災(zāi)難
尋找積極點(diǎn)
以積極行動創(chuàng)造積極條件
培養(yǎng)移情
轉(zhuǎn)移目標(biāo)和目的
沉思和鍛煉
從你尊敬的人中獲得幫助
與偏見和成見抗?fàn)?br> 進(jìn)行積極的思考
第三章 結(jié)束行為問題
尊重的重要性
培養(yǎng)自律的五種策略
培養(yǎng)自律
第四章 提供完全接受
什么是完全接受
怎樣提供反饋
承擔(dān)責(zé)任
另外兩個策略
關(guān)鍵點(diǎn)
第五章 幫助后進(jìn)生:全班策略
自我觀念的重要性
增強(qiáng)學(xué)生自信的方法
幫助學(xué)生保存知識
了解個體差異
更好的方式
第六章 幫助后進(jìn)生:針對特殊學(xué)生的策略
避免陳見與社會宣傳
測驗(yàn)中的成功
“面對失敗的‘零忍耐’”策略
課堂中的成功
由此步入成功之路
第七章 運(yùn)用積極學(xué)習(xí)策略
以技術(shù)支持積極學(xué)習(xí)
高強(qiáng)度積極學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)與完全積極的策略
合作學(xué)習(xí)的積極結(jié)果
信賴服務(wù)性學(xué)習(xí)的好處
針對所有學(xué)生的積極學(xué)習(xí)
第八章 行動中的完全策略
關(guān)心是至關(guān)緊要的
兩個研究案例
……
附錄
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