課堂結(jié)尾藝術(shù)/中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書
- 所屬分類：
課堂教學(xué)/..
- 作者：
游世成 主編
- 出版社：
中國(guó)林業(yè)出版社
- ISBN：9787503823527
- 出版日期：2003-9-1
-
原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.50元
-
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圖書簡(jiǎn)介
“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書”是在“九五”國(guó)家重點(diǎn)課題“面向21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究教師教學(xué)藝術(shù)研究”成果的基礎(chǔ)之上，集全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)成就著集而成。2003年3月，中國(guó)教育學(xué)會(huì)將該項(xiàng)目“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)”立項(xiàng)為“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究”。 “十五”重點(diǎn)課題。
本書包括：目標(biāo)性，好的課堂結(jié)尾具有鮮明的目的性，是為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。引導(dǎo)性，好的課堂結(jié)尾可以引導(dǎo)學(xué)生獲取新知。針對(duì)性，好的課堂結(jié)尾具有鮮明的針對(duì)性。
好的結(jié)尾，能給人以美的藝術(shù)享受，它決不單憑教師靈機(jī)一動(dòng)就能達(dá)到效果，教師應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)結(jié)尾的設(shè)計(jì)意識(shí)，不斷提高課堂結(jié)尾的藝術(shù)水平。
目錄
前言
1 課堂結(jié)尾藝術(shù)的原理
1.1 課堂結(jié)尾藝術(shù)的新課改原理
1.2 課堂結(jié)尾藝術(shù)的心理學(xué)原理
1.3 課堂結(jié)尾藝術(shù)的教育學(xué)原理
1.4 課堂結(jié)尾藝術(shù)的美學(xué)原理
2 課堂結(jié)尾藝術(shù)的作用
2.1 課堂結(jié)尾藝術(shù)的意義
2.2 課堂結(jié)尾藝術(shù)的功能
2.3 課堂結(jié)尾藝術(shù)的原則
2.4 課堂結(jié)尾藝術(shù)的妙訣
2.5 課堂結(jié)尾藝術(shù)的形式
3 課堂結(jié)尾藝術(shù)的特征
3.1 模糊性特征
3.2 情感性特征
3.3 審美性特征
3.4 雙主性特征
3.5 開放性特性
3.6 實(shí)效性特征
3.7 趣味性特征
3.8 啟發(fā)性特征
3.9 激勵(lì)性特征
3.10 靈活性特征
3.11 多樣性特征
3.12 整合性特征
3.13 創(chuàng)造性特征
4 課堂結(jié)尾藝術(shù)的要素
4.1 總結(jié)性要素
4.2 感悟性要素
4.3 訓(xùn)練性要素
4.4 情感性要素
5 課堂結(jié)尾藝術(shù)的方法
5.1 課堂結(jié)尾方法常見類型
5.2 課堂結(jié)尾方法舉例
6 課堂結(jié)尾藝術(shù)例析
6.1 小學(xué)語文課堂結(jié)尾例析
6.2 古詩教學(xué)課堂結(jié)尾例析
6.3 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)尾例析
6.4 中學(xué)語言課堂結(jié)尾例析
6.5 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂結(jié)尾例析
6.6 中學(xué)英語課堂結(jié)尾例析
6.7 中學(xué)物理課堂結(jié)尾例析
6.8 中學(xué)化學(xué)課堂結(jié)尾例析
6.9 中學(xué)生物課堂結(jié)尾例析
6.10 中學(xué)政治課堂結(jié)尾例析
6.11 中學(xué)地理課堂結(jié)尾例析
6.12 中學(xué)歷史課堂結(jié)尾例析
6.13 中學(xué)音樂課堂結(jié)尾例析
6.14 中學(xué)體育課堂結(jié)尾例析
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