圖書簡介
本書通過教育部師范教育司組織的評審，被正式列為“全國中小學教師繼續教育學習參考書”。
本書作者為我國中小學地理教育界的著名專家、學者，擁有豐富的地理教育研究和實驗經驗，熟悉地理基礎教育狀況了，了解地理教育改革的趨勢。
本書旨在幫助中學地理教師進一步更新教學觀念，學習運用新的地理教學技能，不斷提高教學立來。全書反映了近年來地理教學研究和地理教學技術的新進展，采納了各地中學地理教師的新鮮經驗，運用大量案例說明如何形成新的地理教學技能，并在各章中提出也進行實際操作和實踐的具體要求。同時，也注意幫助地理教師鞏固、提高傳統的地理課堂教學技能，如板書、板車、板圖等。全書內容豐富，新穎，實用。
本書適合全國各地中學地理教師、師范院校地理專業學生閱讀。
目錄
導論
第一章 地理課堂教學設計技能
第一節 地理課堂教學目標的制定
第二節 地理教材的分析和處理
第三節 地理課堂教學方案的編制
第二章 地理課堂教學導入技能
第一節 地理課堂教學導入的作用
第二節 地理課堂教學導入技能的基本形式
第三節 地理課堂教學導入技能的基本要求
第三章 地理課堂教學講授技能
第一節 地理課堂教學講授的作用
第二節 地理課堂教學講授技能的類型
第三節 地理課堂教學講授技能的基本要求
第四章 地理課堂教學氛圍調控技能
第一節 地理課堂教學氛圍調控的作用
第二節 地理課堂教學氛圍調控的方法
第三節 地理課堂教學氛圍調控的基本要求
第五章 地理課堂教學提問技能
第一節 地理課堂教學提問的作用
第二節 地理課堂教學提問的類型
第三節 地理課堂教學提問的基本過程
第四節 地理課堂教學提問技能的基本要求
第六章 地理課堂教學語言技能
第一節 地理課堂教學語言的特點
第二節 地理課堂教學語言技能的構成
第三節 地理課堂教學語言技能的基本要求
第七章 地理課堂教學體態語技能
第一節 地理課堂教學體態語的特點與作用
第二節 地理課堂教學體態語的基本內容
第三節 地理課堂教學體態語技能的基本要求
第八章 地理課堂教學板書、板圖、板畫技能
第一節 地理課堂教學板書技能
第二節 地理課堂教學板圖、板畫技能
第九章 地理課堂教學現代媒體運用技能
第一節 地理課堂教學現代媒體運用技能的作用
第二節 地理課堂教學現代媒體的類型
第三節 地理課堂教學現代媒體的特點
第四節 地理課堂教學現代媒體運用技能的類型
第五節 地理課堂教學現代媒體運用案例
第十章 地理課堂教學“結束”技能
第一節 地理課堂教學“結束”的作用
第二節 地理課堂教學“結束”技能的基本形式
第三節 地理課堂教學“結束”技能的基本要求
參考文獻
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