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圖書簡介

　　故事猶如通往孩子內心的幽徑，故事中的隱喻可以作用于孩子的心靈，讓他們的行為發生正向的轉變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實呈現孩子的心靈狀態，并帶著愛和鼓勵，提供一種解決方案，或提供一個看待事物的新視角，孩子就會接收到故事中的訊息，令人驚喜的改變會由此而發生。作者根據自己的經驗，以豐富的事例，講述了如何在家庭和學校生活中，通過故事來化解孩子的各種挑戰性行為。
　　●本書亮點
　　★ 揭示了故事的療愈功能
　　★ 幫助你判斷什么是孩子的挑戰性行為和挑戰性情境
　　★ 告訴你怎么創編故事以對治孩子的挑戰性行為
　　★ 其中收集了大量美好的故事和童謠

目錄

　　蘇珊·佩羅(Susan Perrow)，來自澳大利亞東海岸，資深幼兒教師，有超過三十年的教學、教師培訓、家長教育的經驗。她致力于研究故事在教育中的作用，是一位優秀的“故事醫生”。
　　1986年蘇珊在拜倫灣創辦了澳大利亞的第一所華德福幼兒園。2000年她在澳大利亞南十字星大學開設了講故事的課程。2001-2003年參與由澳大利亞政府資助的“兒童故事治療”研究項目。蘇珊在世界各地為教師、家長和治療師們舉辦故事工作坊和討論會，足跡遍及非洲、歐洲、美國，最近還把她的故事帶到了亞洲和中國。今年3月份在北京舉辦了講故事工作坊，聽眾反響熱烈。

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