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圖書簡介

本書是被譽為“現代課程理論之父”的教育家泰勒的經典著作，是迄今為止課程領域最有影響的著作之一，被奉為“現代課程理論的‘圣經’”！本書試圖闡明一種基本原理，用于觀察、分析、詮釋教育機構的課程及教學計劃。本書闡述了一種思路，即將教學計劃視為教育的有效手段之一。本書鼓勵學生去審察其他基本原理，并就有效課程所包含的要素及其相互關系形成自己的看法。
目錄
本書是被譽為“現代課程理論之父”的教育家泰勒的經典著作，是迄今為止課程領域最有影響的著作之一，被奉為“現代課程理論的‘圣經’”！
自1949年初版以來，該書已重印40余次，并以多種文字翻譯出版，長期以來一直受到讀者的廣泛歡迎！
泰勒在書中提出的四個基本問題，構成了考察課程與教學問題的基本原理，既為課程開發提供了堅實的理論基礎，又為現代課程研究開創了范式！
本書采用英漢對照的形式，非常適合高校教育專業師生、教育研究者和中小學教師等使用。

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