2011-2012教師資格認(rèn)定考試專用教材 中學(xué) 教育心理學(xué)
- 所屬分類：
教師資格考..
- 作者：
教師資格認(rèn)定考試教材編寫組 編
- 出版社：
人民出版社
- ISBN：9787010066769
- 出版日期：2010-12-1
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原價：
￥28.00元
現(xiàn)價：￥15.70元
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圖書簡介
新 充分滲透新課標(biāo)理念，使用全新編寫體例。對知識點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及高頻考點(diǎn)進(jìn)行提簡明扼要，使考生做到心中有數(shù)。
全 教材知識點(diǎn)挖掘全面，徹底掃除備考盲點(diǎn)。一書在手，考試無憂。
透 立足考點(diǎn)，倡導(dǎo)精細(xì)化講解，知識點(diǎn)講解透徹，幫助考生深入理解和把握考點(diǎn)。
專 專業(yè)團(tuán)隊研發(fā)編寫，名師精講考點(diǎn)，并設(shè)置專項強(qiáng)化訓(xùn)練，難度與真題相當(dāng)，解析精細(xì)、詳備，幫助考生養(yǎng)成規(guī)范的答題方式。
準(zhǔn) 對教師資格考試題型設(shè)計進(jìn)行了科學(xué)探索和預(yù)測，準(zhǔn)確把握考試動向。
惠 贈送超值網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡和輔導(dǎo)光盤，讓考生在掌握理論知識的同時，還能接受專家輔導(dǎo)，令考生考試信心十足。
目錄
第一章 教育心理學(xué)概述
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
命體系構(gòu)建
第一節(jié) 教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容
第二節(jié) 教育心理學(xué)的作用
第三節(jié) 教育心理學(xué)研究的基本方法
第四節(jié) 教育心理學(xué)的發(fā)展概況
同步訓(xùn)練
同步訓(xùn)練參考答案
第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
體系構(gòu)建
第一節(jié) 中學(xué)生的心理發(fā)展概述
第二節(jié) 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教育
第三節(jié) 中學(xué)生的人格的發(fā)展
第四節(jié) 個別差異與因材施教
同步訓(xùn)練
同步訓(xùn)練參考答案
第三章 學(xué)習(xí)的基本理論
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
體系構(gòu)建
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與類型
第二節(jié) 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
同步訓(xùn)練
同步訓(xùn)練參考答案
第四章 學(xué)習(xí)動機(jī)
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
體系構(gòu)建
第一節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)的理論
第三節(jié) 學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)
同步訓(xùn)練
同步訓(xùn)練參考答案
第五章 學(xué)習(xí)的遷移
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
體系構(gòu)建
第一節(jié) 學(xué)習(xí)遷移概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移的基本理論
第三節(jié) 遷移與教學(xué)
同步訓(xùn)練
同步訓(xùn)練參考答案
第六章 知識的學(xué)習(xí)
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
體系構(gòu)建
第一節(jié) 知識學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 知識的獲得
第三節(jié) 知識的保持
第四節(jié) 知識的提取
同步訓(xùn)練
同步訓(xùn)練參考答案
第七章 技能的形成
考綱標(biāo)準(zhǔn)要求
體系構(gòu)建
第一節(jié) 技能的一般概述
第二節(jié) 操作技能的形成
第三節(jié) 心智技能的形成
同步訓(xùn)練
……
第八章 學(xué)習(xí)策略
第九章 問題解決與創(chuàng)造性
第十章 態(tài)度與品德的形成
第十一章 心理健康教育
第十二章 教學(xué)設(shè)計
第十三章 課堂管理
第十四章 教學(xué)測量與評價
第十五章 教師心理
