大學生裸考一族日漸壯大 專家支招何去何從

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期末考試、英語四六級考試、計算機等級考試、全國司法考試、公務(wù)員考試、研究生入學考試、各類招聘考試……當今大學校園里，考試成了大學生的首要任務(wù)。重壓之下，越來越多大學生“裸考”。

“裸考”，顧名思義，就是“光著考”，意即不復習就參加考試。近日，隨著研究生考試成績即將出爐、國家和各地公務(wù)員考試先后進行、畢業(yè)生求職再成焦點，“裸考”在大學生中“火”了起來。在如今的大學生中，“裸考”一族正在壯大。

在大型公務(wù)員考試討論社區(qū)QZZN論壇，從2月1日至2月24日，便有34組關(guān)于公務(wù)員筆試、面試和“裸考”的討論，其中瀏覽人數(shù)最多的一個帖子有7000人關(guān)注。

“裸考族”壯大的背后

陳馨剛剛參加完今年的國家公務(wù)員考試，考試結(jié)果與自己的預期完全相符——沒過線。“一開始就只是想試一試，說不定能進面試呢，如果進面試了再花時間好好準備。”她笑著對記者說，“考公務(wù)員也是找工作的渠道之一，不試一下的話挺可惜的，但報名之后發(fā)現(xiàn)其實沒什么時間可以準備。”

陳馨是北京某高校法律專業(yè)大四學生，去年她參加了好幾次“裸考”：司法考試、考研、考公，幾乎每次都是“裸考”。用她自己的話說：“就當多碰幾次運氣，總有一樣能成吧。平時白天有兩三節(jié)課，還要準備畢業(yè)論文，還在一個公司實習，實在沒什么時間。”

陳馨把沒有足夠的時間精力看成是自己“裸考”的“罪魁禍首”。而在北京師范大學教育學部教授張斌賢看來，現(xiàn)在越來越多大學生選擇“裸考”的根本原因在于，學生沒能很好地對自己的學業(yè)、職業(yè)進行良好規(guī)劃，沒能選定明確目標，而是處在“到處撒網(wǎng)”的“跟風”狀態(tài)中。

“以考研為例，許多學生并不很清楚自己真正的興趣在什么學科，只是隨大流地報考了研究生，這樣就很難花時間很好地復習，很容易導致最終‘裸考’。”張斌賢分析道，在考公務(wù)員、應(yīng)聘考試方面，他自己的學生也時常因為沒有規(guī)劃，到招聘會隨便投簡歷，參加各類筆試面試，最終很難找到令自己滿意的工作。

“裸考”是否值得提倡

在QZZN論壇，一個吸引7000人目光的“裸考”帖子是“四年沒看書，直接‘裸考’進省機關(guān)第二名”，跟帖者大多對發(fā)帖者表示崇拜，呼其為“神人”、“牛人”。在采訪中，不少裸考者對記者表示，正是因為即使是“裸考”，也有可能出現(xiàn)類似的“奇跡”，因此，“多裸考，沒壞處”。

“其實這是一種誤解。”自譽為“資深裸考人”的李嚴告訴記者，3年前，他大學畢業(yè)后到福建一家電子公司工作，但一直不滿足于這份普通工作，連續(xù)3年參加當?shù)毓珓?wù)員考試、事業(yè)單位考試。“每次都想碰一下運氣，都是‘裸考’，最后，因為這樣分散了精力，不僅業(yè)務(wù)上沒什么進步，好運也沒能降臨到我的頭上。”李嚴嘆道，“看來，還是應(yīng)該腳踏實地地找準發(fā)展方向。”

張斌賢建議大學生，不管在校內(nèi)還是離校后，都應(yīng)該隨時考慮清楚自己的興趣所在，知道自己要何去何從，如果有什么疑難問題，不要抱著“反正不試白不試”的僥幸心理，把精力耗費在沒有實際意義的事情上。

學生“裸考”，高校和老師該做些什么

“從學校和老師的角度出發(fā)，應(yīng)該多引導學生，多開展一些活動讓學生明確自己的前進方向。”張斌賢認為，越來越多學生選擇“裸考”，這與一些學校對學生發(fā)展規(guī)劃的引導不力有關(guān)。

北京某高校工商管理專業(yè)大四學生孫曉靜這幾天正為解決了一個“心頭大患”開心不已。上學期就開始找工作的她已前后參加了二三十場筆試、面試，每次連續(xù)接到考試通知后，她總是覺得無法權(quán)衡，不知該為哪個崗位花更多時間和精力去準備，最終她大多選擇了“裸考”，“當時想著，反正時間還早，就當做鍛煉吧。”

然而，二三十場考試下來，還是沒有一個單位表示接收孫曉靜。后來，在跟班主任王老師一起吃飯時，孫曉靜說起了這個問題。“王老師當場就批評了我，放假前，她特意跟我談了幾次話，幫我理清我的求職規(guī)劃，挑出一些，建議我全力以赴準備的職位。”回家過年前，孫曉靜參加了一家外資企業(yè)的筆試、面試——這次她準備得很充分。幾天前，還在老家的她拿到了該公司的offer。

“如果沒有班主任的引導，恐怕我現(xiàn)在還在考試中‘裸奔’呢。平時學校也會零星地有一些教學生規(guī)劃人生的講座，但形勢比較單一，我去聽過一場之后就沒興趣了。”孫曉靜笑道。

張斌賢表示：“現(xiàn)在，高校對學生人生規(guī)劃的指導還很不夠，這容易讓學生在面臨選擇時不知所措。而作為老師，不可能逐一去詢問每個學生的具體情況，因此，當學生面臨困難抉擇時，應(yīng)該主動多向老師尋求幫助，而不要被動地盲目選擇，隨便‘裸考’。” 本報記者 王怡波

本報北京2月24日電