一、失誤案例
教室里,研究生考試的面試環節正在進行當中。教室外,小媛在踱來踱去,雙手發涼,掌心都是汗水,嘴里不停地背誦著中文和英文的自我介紹。這是小媛第二次考研了,上次就是敗在面試這一環節,因為當時太想好好表現自己,把自己能想到的老師可能會提問的問題都一一做了準備,還把對這些問題的回答都背下來了。但是真正面對五六位老師的時候,竟然大腦一片空白,之前準備好的發言全部忘了,連自己的學校都差點說錯。在導師提問環節中,小媛回答得也是磕磕絆絆,一些知識點甚至完全想不起來了。所以,為了讓自己不再“忘詞”,小媛還在拼命地背誦著自我介紹。
二、失誤分析
緊張是我們日常生活中經常會有的一種情緒。普通的緊張都是暫時性的,突發性的緊張是一種恐懼感。經過長時間考研備戰,過了筆試關,進入到復試,心理緊張是很正常的,不緊張反而不正常。其實焦慮也不完全是件壞事,適度的緊張能提高學習的效率,激發內在的潛力,但是過度的緊張就會帶來不良的后果了,還會影響我們的思維和記憶。小媛這個案例就是因為心里緊張而表現得不好,甚至還忘了之前已經準備好的內容,最后導致面試表現很不好。
三、復試建議
怎么樣才能有效消除緊張心理,從根本上來說要降低對自己的要求,保持一顆平常心走進考場。在面試前進行充分的準備是必須的,除了看課本知識外,也推薦同學們多找些近期的權威文獻看看,了解一下本專業的發展方向,目前研究的熱點問題及主要觀點。熟悉了自己的專業知識,在實戰中也不會因為聽到陌生的詞匯而緊張。
在面試過程中,其實老師是能看出不少同學都是比較緊張的,但是有很多同學都會掩飾,掩飾得也很有藝術。那么具體應該怎么做到有藝術的掩飾呢?
首先,進入考場時一定要挺胸抬頭,保持微笑。第一印象很重要,不能在還沒開口之前就輸了。
其次,在回答老師提問時,最好分幾點回答,做到邏輯清晰,言簡意賅。
再者,回答問題時,盡量將自己的聲音放大,這樣既能緩解緊張,又能專心于自己的回答,更不會忘了自己之前說過的話。
當然,如果自己實在太緊張,不妨讓緊張自由地揮灑出來,直接說出來,或者向老師們申請一分鐘的冷靜時間,進行深呼吸、用力抓緊拳頭再松開等放松運動。
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