2019考研：看書(shū)和做題怎么分配時(shí)間？

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1.怎樣處理好做題和看書(shū)的關(guān)系

做題和看書(shū)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，共同目的在于掌握知識(shí)，提高能力。因此，這“兩手”都要抓。

“抓看書(shū)”,書(shū)要經(jīng)常看。看書(shū)時(shí)不能拘泥于死記硬背，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，把隱含的知識(shí)挖掘出來(lái)。問(wèn)得越多，釋疑得越多，對(duì)知識(shí)的理解就越深入透徹，思路就越清晰，遇到問(wèn)題就不至于茫然，而能一揮而就了。復(fù)習(xí)階段，在做大量習(xí)題的同時(shí)也不能忽視看書(shū)，把知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍，理清知識(shí)脈絡(luò)，加深印象，是很有必要的。尤其是最后的復(fù)習(xí)要有一種回歸感，就是各科的復(fù)習(xí)尤其是薄弱的科目的復(fù)習(xí)要回歸到課本，回歸到基礎(chǔ)上來(lái)，查找基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本理論的不足和漏洞。

“抓做題”,題要經(jīng)常做。做題不一定要多，關(guān)鍵在于"精"。通過(guò)做題，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本原理的理解，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力;同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)方面的漏洞，能力方面的缺陷，再及時(shí)回歸書(shū)本，有針對(duì)性看書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初看書(shū)時(shí)沒(méi)有注意到的地方，就能不斷完善自己的知識(shí)，能力結(jié)構(gòu)。

一般說(shuō)來(lái)是想看書(shū)后做題，在做題中落實(shí)和運(yùn)用課本知識(shí)。

2.復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用怎么辦

總復(fù)習(xí)注重效率和方法，可從以下幾個(gè)方面著手：

第一，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性。除了一張學(xué)校安排的課表外，還應(yīng)有一份自己安排的課余的時(shí)間表，結(jié)合實(shí)際情況，制定每周課余時(shí)間的學(xué)習(xí)課表，做到什么時(shí)間該做什么心中有數(shù)，才不會(huì)造成顧此失彼。這種計(jì)劃性的安排應(yīng)與相關(guān)科目的教學(xué)保持一致性，但千萬(wàn)不能被相關(guān)科目的頻繁考試打亂陣腳。被動(dòng)的應(yīng)付平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，也就無(wú)計(jì)劃性可言。

第二，復(fù)習(xí)要有的放矢。這里的"矢"一指考試說(shuō)明規(guī)定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)可先進(jìn)行系統(tǒng)的單元練習(xí)，第一輪結(jié)束后就應(yīng)著重整套題，整份試卷的練習(xí)。訓(xùn)練后注重錯(cuò)誤的搜集和分析。

第三，復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性。應(yīng)理清本學(xué)科的基本知識(shí)體系，并努力構(gòu)建相應(yīng)的解題思路和技巧的網(wǎng)絡(luò)。回過(guò)頭來(lái)重新系統(tǒng)復(fù)習(xí)具有典型意義的例題，易錯(cuò)題，抓住這些題目的切入點(diǎn)，歸納這些題目的命題立意和命題手段，概括解題的基本思路，是行之有效的復(fù)習(xí)方法。

在考研備考中，看書(shū)要有方法， 要有重點(diǎn)， 有些問(wèn)題要注意， 下面和大家談?wù)劊?不要只會(huì)看書(shū)。 這是一名拿到 985 錄取通知書(shū)的學(xué)長(zhǎng)給下一屆的考研人唯一的忠告。

不得不承認(rèn)，如今漸漸養(yǎng)成了這樣一種風(fēng)氣：一談起考研，很多人考研都是抱著參考書(shū) 狂背，有一種背不下來(lái)誓不罷休的架勢(shì)。等考完了再看他的書(shū)，除了被他揉的皺皺的以外， 一點(diǎn)墨跡都沒(méi)有。

或許極少數(shù)熟人能靠這種方法成功，但是絕大多數(shù)人都會(huì)以失敗告終。因?yàn)槟惚巢幌氯ィ?也背不下來(lái)。 考過(guò)研的人都知道，考研所需要掌握非常多的，龐雜的知識(shí)點(diǎn)，如果單純只靠背誦的話(huà)， 很難將其完全掌握。這不是背過(guò)就忘的問(wèn)題，而是所有的知識(shí)點(diǎn)全在腦海中相互糾纏，直到最后亂成一團(tuán)麻。 你讓閱卷老師幫你解這團(tuán)麻嗎?根本不現(xiàn)實(shí)。所以在上考場(chǎng)之前，對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)一定要梳理清楚。

該學(xué)長(zhǎng)在大學(xué)時(shí)總被他的舍友說(shuō)考研的他就是一頭豬，他所在的地方永遠(yuǎn)是豬窩。因?yàn)?他的桌子永遠(yuǎn)都是亂七八糟的， 但凡被他看過(guò)的每一本書(shū)都可以扔進(jìn)垃圾桶——上面密密麻 麻地記載著筆記，還有思維導(dǎo)圖。 他總是習(xí)慣性地選擇重點(diǎn)，然后做上批注，跟前面知識(shí)點(diǎn)有相同或者不同的地方還要做上對(duì)比。

在一次次的復(fù)習(xí)中最終將整本書(shū)折磨得破破爛爛的， 也將所有的知識(shí)點(diǎn)整齊有序地歸納進(jìn)腦海。 他沒(méi)有試著去做一本漂亮的筆記，只有因?yàn)樗�有的筆記都在書(shū)上，然后又轉(zhuǎn)化到了他的腦子里。不得不承認(rèn)他找到了一個(gè)節(jié)省時(shí)間的好方法——是他的幸運(yùn)，書(shū)的不幸。

而這些其實(shí)都在說(shuō)明一個(gè)道理：考研需要看書(shū)，但是考研不要只會(huì)看 書(shū) 的考生。此處 的含義稍加思索便可得知， 作為一場(chǎng)選拔性的考試， 初試只是為了考察考生的學(xué)習(xí)能力和專(zhuān) 業(yè)素養(yǎng)，而不是看書(shū)、背書(shū)的能力。那么，正確的看書(shū)方式，又是怎樣的呢? ?考研的書(shū)，要這樣看 此處拿專(zhuān)業(yè)課的參考書(shū)為例。

一本專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，建議大家要看三輪。

首先第一輪是淺讀。就像看小說(shuō)一樣，不要幻想自己可以都記住，這時(shí)候最需要的是培 養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的興趣;

第二論，一邊看一邊做筆記。做筆記的時(shí)候有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，力求簡(jiǎn)潔，不要跟抄了一遍指南一樣， 這是很重要的一步。 這一步需要把該書(shū)的主要知識(shí)框架悟出來(lái)， 在腦海中搭建一條線(xiàn)， 這條線(xiàn)可以把大部分的東西串起來(lái)。

第三輪，光看你的筆記，靠你對(duì) 線(xiàn) 的把握，回想書(shū)上所講的內(nèi)容。如果想不起來(lái)，那 就是還不熟悉的部分，是需要加強(qiáng)理解或者記憶的地方。

最后再用做題鞏固，靠做題來(lái)檢驗(yàn)自己是否真正掌握了知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)橥�往有些時(shí)候，覺(jué) 得自己掌握了，但一旦做題卻發(fā)現(xiàn)很模糊，通過(guò)題目來(lái)檢測(cè)比任何推論都有效的多。

注意： 1、原則是合理分配時(shí)間，往往一門(mén)專(zhuān)業(yè)課會(huì)涉及到好幾本參考書(shū)目，不能偏廢任何一個(gè)。 還有公共課也要注意，很多考生專(zhuān)業(yè)課的分?jǐn)?shù)奇高，但是公共課卻連線(xiàn)也過(guò)不了，最終喪失 了復(fù)試的機(jī)會(huì)。

2、看書(shū)的時(shí)候要找到一個(gè)適合自己記憶的方法，比如有的人就適合做筆記來(lái)幫助記憶。 但是也不要害怕忘記，忘記是大腦保護(hù)自己的一個(gè)手段，多重復(fù)幾遍就會(huì)記住的。就像拿把 刀在桌面上，第一遍的時(shí)候很淺，多劃幾次，就會(huì)深。

3、看書(shū)要講求效率，不能太慢。太慢實(shí)際上是浪費(fèi)時(shí)間。要養(yǎng)成不回視的好習(xí)慣。