42歲農(nóng)民工碩士遇就業(yè)難 稱知識(shí)無(wú)法改變生活

• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

42歲的滕振國(guó)，曾以農(nóng)民工的身份、以高中畢業(yè)的第一學(xué)歷、以自學(xué)數(shù)載的堅(jiān)忍、以38歲考上碩士研究生的榮光，轟動(dòng)河南乃至全國(guó)。

鮮為人知的是，碩士畢業(yè)之后，他的生活、工作又回到了原點(diǎn)。

對(duì)于他來(lái)說(shuō)，知識(shí)沒(méi)有改變生活艱難的命運(yùn)：重新回到了曾經(jīng)打工的高校做起管理員；微薄的工資承受不起他大膽地買一件新衣服；在那里掃地?cái)?shù)年的妻子依舊數(shù)落他的無(wú)用……

這是經(jīng)營(yíng)人生的失敗、學(xué)歷的尷尬還是“35歲退休”的職場(chǎng)就業(yè)歧視？7月28日，記者采訪了從江蘇常州回到河南汝州老家的滕振國(guó)及家人。

●青春歲月在與貧窮搏斗中一晃而過(guò)

1968年出生的滕振國(guó)與千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村孩子一樣，是作家路遙《平凡的世界》里的孫少平的現(xiàn)實(shí)版。他們堅(jiān)信，知識(shí)可以改變命運(yùn)。

他的母親田儉仍然記得兒子從小學(xué)到中學(xué)一直住著的12平方米小瓦房。那里只有一桌一凳一床一盞煤油燈，陰暗潮濕，還有高粱稈結(jié)成的頂棚。

1988年到1990年間，滕振國(guó)曾3度參加高考，平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀并被老師看好的他卻接連失利。

22歲的他，最終斬?cái)嗔松洗髮W(xué)的念想。

之后幾年，滕振國(guó)的主業(yè)是種地賣菜，兼干汝州火車站的臨時(shí)工。其間，國(guó)內(nèi)興起自考熱，他聽取別人建議開始自考大專。

1995年春節(jié)，27歲的他對(duì)學(xué)習(xí)改變前途已經(jīng)沒(méi)有多大希望，也希望臥床不起的父親臨終前能看到他成家。于是，他聽取親戚規(guī)勸，正月十六與親戚介紹的一個(gè)女孩見(jiàn)面。一個(gè)月后兩人結(jié)婚，一年后生下了兒子。

他揣著剛剛到手的大專畢業(yè)證在汝州市內(nèi)找工作，沒(méi)有結(jié)果。

之后7年，他干過(guò)清潔工、搬運(yùn)工、建筑工、保險(xiǎn)推銷員等，無(wú)一長(zhǎng)久。“這樣一晃就到了34歲。”滕振國(guó)說(shuō)，“那些年我的想法就是賣菜、出去打零工賺錢。現(xiàn)在和以前的同學(xué)說(shuō)起這些，我怨自己走了彎路，如果當(dāng)時(shí)有人能指導(dǎo)一下，學(xué)一門技術(shù)比如廚師什么的，生活不至于如此難。”

他生性老實(shí)靦腆、沒(méi)有野心，改變命運(yùn)的雙手蒼白無(wú)力，青春在為生存的奔波中一晃而過(guò)。

●學(xué)校打工決定用考研實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想

2002年夏天，他的初中同學(xué)董遂強(qiáng)回鄉(xiāng)探親。困頓中的滕振國(guó)突然想到，為什么不請(qǐng)老同學(xué)幫自己找一份工作？

3個(gè)月后，在老同學(xué)的幫助下，滕振國(guó)成為江蘇技術(shù)師范學(xué)院后勤服務(wù)公司的主教學(xué)樓管理員，每個(gè)月工資540元錢。

滕振國(guó)每天的工作就是看管主教學(xué)樓，管理多媒體設(shè)備，不負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生。哪位老師需要用多媒體，他負(fù)責(zé)去開。

連續(xù)3年，他都被評(píng)為學(xué)院后勤工作先進(jìn)標(biāo)兵。

其間，他把妻子馮俊梅接到學(xué)校，公司安排她做清潔工，月工資500多元。

滕振國(guó)很滿意這樣的工作，覺(jué)得“好像在夢(mèng)里一樣”。

與他熟悉起來(lái)的藝術(shù)系老師吳錦川鼓勵(lì)他趁著機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，正好迎合了滕振國(guó)壓在心底的求學(xué)欲望。有一天，他告訴妻子：“我準(zhǔn)備在這里把以前丟失的東西找回來(lái)。”

滕振國(guó)很快參加了南京師范大學(xué)的文秘自考本科。過(guò)了10門后，他得知專科學(xué)歷就可以考研，便決定“用5年時(shí)間考上研究生”。

2005年，他報(bào)考了海南大學(xué)哲學(xué)專業(yè)的研究生考試。

這一次，他英語(yǔ)考了56分，政治74分，均超過(guò)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，只是專業(yè)課分?jǐn)?shù)差一點(diǎn)，他未能如愿以償。

在朋友的建議下，他于第二年報(bào)考了重慶師范大學(xué)。

●“范進(jìn)中舉”他以為前途從此一片光明

2006年6月，滕振國(guó)收到了重慶師范大學(xué)哲學(xué)系倫理專業(yè)思想政治教育方向的公費(fèi)碩士研究生錄取通知書。

38歲的他從一個(gè)農(nóng)民工搖身成為碩士研究生，消息一出，他很快成為“名人”。眾星捧月之中，他覺(jué)得這是自己人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折，命運(yùn)將從此改變。

他說(shuō)：“這是我好到頂點(diǎn)的一年。”

江蘇技術(shù)師院黨委宣傳部為他開了座談會(huì)，聽他談過(guò)去、談感受、談理想。后勤公司領(lǐng)導(dǎo)專門開歡送會(huì)，還開車親自送他到火車站。

在故鄉(xiāng)平頂山，他入選了當(dāng)年的“感動(dòng)鷹城（平頂山）十大新聞人物”和“汝州市十大杰出青年”。

2007年春節(jié)放假一回到家里，滕振國(guó)接連受邀給汝州市職業(yè)中專、一高、二高和技校的學(xué)生作了報(bào)告。

滕振國(guó)當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己確實(shí)值得汝州人驕傲，“打工的出個(gè)研究生，是不簡(jiǎn)單，就是讓人另眼相看”。

春節(jié)去岳父母家拜年，岳母熱情多了，還湊到他身邊說(shuō)：“評(píng)選杰出青年投票，我投了你，還向鄰居和朋友拉票了。”

數(shù)年沒(méi)有聯(lián)系的朋友現(xiàn)在都主動(dòng)跟他聯(lián)系起來(lái)，一些已經(jīng)忘掉的同事也發(fā)來(lái)手機(jī)短信。“說(shuō)起這些，感覺(jué)自己像范進(jìn)中舉了。”滕振國(guó)說(shuō)。

●面對(duì)35歲門檻 41歲碩士一次次失望而歸

2009年春節(jié)前，距碩士研究生畢業(yè)還有半年，41歲的滕振國(guó)就開始忙著找工作了。他想回河南進(jìn)一所高校教書或者考公務(wù)員，退一步，就是到中學(xué)教學(xué)也行。

作為曾經(jīng)的汝州市十大杰出青年，滕振國(guó)厚著臉皮找到汝州市委書記李全勝。李書記告訴他，現(xiàn)在汝州市的行政事業(yè)單位還有招錄計(jì)劃，一招錄就可以報(bào)。不過(guò)，后來(lái)，李書記又說(shuō)，他的年齡偏大，如果到時(shí)候有招錄計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究不讓報(bào)名，還是沒(méi)有辦法。

這使滕振國(guó)意識(shí)到此路不通，便開始自行找單位。他說(shuō)：“鄭州、洛陽(yáng)、平頂山，我給不少學(xué)校投過(guò)簡(jiǎn)歷，對(duì)方都沒(méi)有興趣。”

平頂山學(xué)院、許昌學(xué)院、鄭州和洛陽(yáng)的幾所學(xué)校，回復(fù)基本上都一致：“年齡偏大，專業(yè)不對(duì)口。”他曾實(shí)習(xí)半年的汝州市技工學(xué)校也不要人，這是他曾經(jīng)帶著一身榮耀給學(xué)生作過(guò)報(bào)告的學(xué)校。

滕振國(guó)說(shuō)：“我報(bào)考公務(wù)員，人家不讓報(bào)名。我在網(wǎng)上查了各省公務(wù)員考試的參加條件，基本上都是35歲或者30歲以下。”

他也曾經(jīng)想去企業(yè)。他托關(guān)系找到位于汝州的天瑞集團(tuán)，沒(méi)去成。應(yīng)聘神火集團(tuán)，人家也嫌他年齡大……投出去的許多簡(jiǎn)歷更是石沉大海。

有人對(duì)2010年多數(shù)省直單位及省直垂直管理系統(tǒng)招考公務(wù)員計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，幾乎所有崗位均與35歲以上人員無(wú)緣。許多高校招聘輔導(dǎo)員等崗位，要求碩士28周歲以下，博士32周歲以下。

當(dāng)越來(lái)越多的大齡研究生被拒之門外時(shí)，職場(chǎng)就業(yè)歧視的“35歲現(xiàn)象”正在引起各方面的關(guān)注，有人開始呼吁立法反歧視。

●高齡碩士 就業(yè)艱難無(wú)奈再當(dāng)管理員

滕振國(guó)在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，又跟原來(lái)打工的江蘇技術(shù)師院進(jìn)行了聯(lián)系。

學(xué)校后勤服務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他說(shuō)：“你是研究生，至少應(yīng)該找一個(gè)學(xué)校去教學(xué)，在我們公司豈不是學(xué)無(wú)所用，浪費(fèi)人才嗎？你也知道，我們公司的工作，一個(gè)高中生也能做得好的。”他無(wú)言以對(duì)。

2009年8月，滕振國(guó)重新回到了后勤服務(wù)公司物業(yè)服務(wù)中心。他的勞動(dòng)關(guān)系和原來(lái)一模一樣，唯一不同的是，原來(lái)是教學(xué)樓管理員，現(xiàn)在是圖書館管理員。

曾經(jīng)一起工作的同事不少人還是從事原來(lái)的工作。他們見(jiàn)到滕振國(guó)的時(shí)候都很驚訝：“你畢業(yè)回來(lái)了？”有的人說(shuō)這句話是驚喜，有的人說(shuō)這句話是瞧不起。“這與當(dāng)年高考落榜后在農(nóng)田干活的情景何其相似。”滕振國(guó)說(shuō)，“我當(dāng)初離開時(shí)曾說(shuō)，會(huì)永遠(yuǎn)把常州做我的第二故鄉(xiāng)，壓根沒(méi)想到會(huì)再回來(lái)。”

這一年里，滕振國(guó)每天的工作就是管圖書館的中央空調(diào)、報(bào)告廳和監(jiān)控室，保證這些地方正常運(yùn)行。

如今，滕振國(guó)每月的工資是1850元，他曾經(jīng)做過(guò)的教學(xué)樓管理員工作已經(jīng)漲到1400元。這樣說(shuō)來(lái)，他的工資比3年前多，是工資普遍上漲的結(jié)果。

●人生如戲 掙扎如廝卻仍只為了生存

從考研到研究生畢業(yè)，他在重慶上學(xué)，妻子在江蘇技術(shù)師院當(dāng)清潔工，80多歲的母親看管孫子在老家上學(xué)，一家四口三地分居。

滕振國(guó)心里最不舒服的是，15歲的兒子馬上升初三，但是，在老家沒(méi)有人管，迷上玩游戲，成績(jī)一落千丈，出去打工的興趣似乎比上學(xué)更大一些。

記者采訪他時(shí)，他剛從常州回到老家，就是想辦法解決孩子的事。帶他去常州，夫妻倆的壓力便加大不少，更重要的是兩地教材不一樣，這讓他頭疼。他很想在老家找個(gè)工作。

滕振國(guó)說(shuō)：“我不后悔讀研究生，這種經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富，心里堵得慌的是，現(xiàn)在的工作和理想中差別太大，不能學(xué)有所用。”

他的老婆埋怨他，不讀研究生也不過(guò)如此，去讀研究生白白耽誤時(shí)間又少掙錢。面對(duì)老婆越來(lái)越多的埋怨，滕振國(guó)曾經(jīng)說(shuō)的“我只想讀書，這是我對(duì)知識(shí)的信仰和崇敬”，已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)撞擊得四分五裂。“考博已經(jīng)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，畢業(yè)之時(shí)年近半百，誰(shuí)會(huì)要我”。

一個(gè)人的時(shí)候，滕振國(guó)會(huì)靜靜地站在學(xué)校的小河邊，遠(yuǎn)望河上的小橋。考上研的時(shí)候，這里掛著大紅橫幅“熱烈祝賀滕振國(guó)考上公費(fèi)研究生”。

“如果我順利地考上了大學(xué)……如果我去學(xué)一技之長(zhǎng)……如果我大專學(xué)歷拿到手就去沿海打工……如果……如果……”

可惜，人生沒(méi)有假設(shè)。

【 指天下】

知識(shí)可以改變命運(yùn)但是改變不了收入

□今報(bào)評(píng)論員 夏繼鋒

42歲的碩士滕振國(guó)還干著農(nóng)民工的活兒，他自己覺(jué)得這有點(diǎn)悲劇化，不是說(shuō)“知識(shí)可以改變命運(yùn)嗎”？

對(duì)此，我的看法是，知識(shí)確實(shí)可以改變命運(yùn)，但是，不能保證改變收入。

這就要回到大學(xué)教育的性質(zhì)問(wèn)題了，普通大學(xué)教育本質(zhì)上是一種知識(shí)教育，也就是說(shuō)，上大學(xué)的目的應(yīng)該是為了知識(shí)的傳承，而不是學(xué)習(xí)謀生的技能，與此相對(duì)應(yīng)，職業(yè)大學(xué)的目的恰恰是掌握謀生本領(lǐng)，而不是知識(shí)傳承。

在中國(guó)，這兩種教育常常是混淆的，大學(xué)的錯(cuò)覺(jué)和大學(xué)生的錯(cuò)覺(jué)互為表里。“上大學(xué)就是為了找工作”已成共識(shí)，這其實(shí)才是造成滕振國(guó)現(xiàn)象的本質(zhì)原因。在國(guó)外，歷史專業(yè)的碩士生去當(dāng)汽車維修工，是很平常的事。

有的大學(xué)教授學(xué)富五車，但是沒(méi)有于丹那樣的“販賣經(jīng)典”的技術(shù)，自然無(wú)法發(fā)家致富。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，因?yàn)橹�識(shí)本質(zhì)上是智慧的凝結(jié)，知識(shí)足夠多的人，自然會(huì)對(duì)生活、對(duì)未來(lái)乃至對(duì)人生觀都有自己的認(rèn)識(shí)，這足以改變命運(yùn)。

一個(gè)中國(guó)的碩士，真正的悲劇可能是，他既無(wú)法學(xué)到真技術(shù)，也沒(méi)學(xué)到真知識(shí)。