2010年全國碩士研究生考試歷史學統考真題點評

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一、2010年真題縱覽

歷史學自從2007年改為統考以來，經過前三年的命題探索，2010年的歷史學真題更顯的成熟和完善，今年新增了史料分析題中增加了加句讀，在考察知識點的同時，也考察了文言文的能力。從考試內容分布來看，政治、經濟、思想文化等三方面的知識點在試卷中的分值所占比重趨于平衡，特別是今年在名詞解釋中增加了思想文化和人物，如：《籌辦洋務始末》、《隋唐制度淵源略論稿》、弗萊明等；從考試題型來看，既有對基礎知識點識記內容的考察，也有在對基礎知識點的理解的基礎上，對歷史脈絡的考察，如簡答題33題概述公元前8世紀至公元前3世紀歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征。從這兩個方面說明今年的試題更加成熟，這也是以后出題的方向和規律。是以后考生在備考的過程中值得借鑒的地方。

綜合的分析今年的歷史學統考真題，我們會發現，今年的考試試卷基本上達到了今年歷史學新大綱的考察目標要求，給人的感覺是命題者出題中規中矩。

二、2010年真題命題特點、規律

今年的歷史學基礎綜合考題延續了去年的命題特點及規律。

1、第一種題型20個選擇題，仍然是中國古代史、中國近現代史、世界古代史、世界近現代史各5個。選擇題第7題，1885年，臺灣第一巡撫是劉銘傳，第18題，簽訂《提爾希特和約》的是法國和俄國。從選擇題的考察范圍來看，主要是偏重于考察基礎知識點以及記憶性方面的一些知識點，也就是考察的是考生的歷史基本功。

2、我們再來看一下第二種題型名詞解釋， 2010歷史學真題中名詞解釋，中國古代史、中國近現代史、世界古代史、世界近現代史各兩個，中國古代史考察的是北府兵和青苗法，世界近現代史考察的是彼得一世改革和弗萊明，可以看出，今年歷史學基礎中增加了對人物的考察。

3、今年的史料分析題，出題點是中國古代史和世界近現代史。史料分析29題主要是考察了清朝的賦稅制度改革，29題第一小問題要求同學添加句讀，特別是中國古代史增加了對文言文閱讀能力的考察；史料分析30題主要是考察世界近現代史威爾遜的十四點宣言以及凡爾賽體系對民族問題的影響。

4、2010年簡答題

簡答題的出題范圍和歷年的出題范圍是一樣的，已經形成了固定的模式，即：中國古代史、中國近現代史、世界古代史、世界近現代史各出一道題。

中國古代史簡答題考察的是論述西漢時期的諸侯王國問題。

中國近現代史簡答題考察的是論述20世紀20年代至30年代的“中國社會性質”論戰

世界古代史簡答題考察的是概述公元前8世紀至公元前3世紀歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征

世界近現代史簡答題考察的是日本民權運動的問題。

從今年的問答題來看，綜合性更強，需要同學們在備考當中要在熟悉基本知識的基礎上，對相同或者類似知識點進行歸納總結。

三、2011年歷史學備考建議

1、對歷史學知識點進行全面復習 ，重在基礎

歷史學考研試題考的是對基礎知識記憶和理解，所以復習過程中要重點把握基礎知識，從而提高自己的分析問題、解決問題的能力。要加強對基礎知識的理解，就要對知識點進行全方面的分析，例如一次改革運動，要從背景、時間、過程、結果、性質、意義、影響、評價等方面去掌握，只有這樣全面的分析一個知識點，才會加深對知識點的理解，同時，也強化基礎知識。

2、整理、總結知識點

無論是科班的考生，還是跨考歷史學的考生，在復習過程中一定要自己整理、總結知識點，輔導書可以作為參考，切忌買一本輔導書背背就一勞永逸了。自己整理、總結知識點的過程也是加深對知識點理解、記憶的過程。只有自己整理、總結了，才能在考場上對見過的題對答如流，考取高分。

3、以教材為本

在備考的過程中，一定要多看參考教材，要在通讀、精讀的基礎上全面的了解、掌握課本上的知識點。形成基本的知識框架，自從2007年歷史學改為全國統考以來，教育部考試中心沒有指定參考教材，博仁教育根據多年的輔導經驗，北京師范大學出版的教材是很不錯的參考教材。

4、注意知識點之間縱向和橫向的聯系

首先，要注意知識點之間縱向的聯系，縱向聯系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關系，從而探索歷史發展趨勢。也就是說是相關知識點的發展脈絡。比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關系體系的演變，工業革命等。這幾年來考試中加強了對這一方面的考查。

其次，要注意知識點之間的橫向聯系，橫向聯系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析；或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯系和綜合。

5、運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析歷史問題

在復習過程中，同學們要注意運用運用唯物辯證主義、歷史唯物主義分析、解決歷史問題，總結歷史的發展規律。

總之、同學們在備考過程中既要加強對基礎知識的強化，又要善于知識點之間橫向與縱向，總結和梳理，總結歷史發展規律。