西北農(nóng)林科技大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程

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西北農(nóng)林科技大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施“雙帶頭人”培育工程，通過(guò)完善體制機(jī)制、加強(qiáng)選任培育、抓好示范典型，強(qiáng)化和彰顯教師黨支部書(shū)記“頭雁效應(yīng)”，充分發(fā)揮教師黨支部堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

完善體制機(jī)制，凝聚工作合力。出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的實(shí)施方案》《進(jìn)一步加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》《“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記培育工程實(shí)施方案》等文件，進(jìn)一步夯實(shí)“雙帶頭人”培育工作的制度保障。啟動(dòng)基層黨的建設(shè)專項(xiàng)工程，把“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室培育作為重要內(nèi)容，進(jìn)一步明確工程指導(dǎo)思想、目標(biāo)路徑、具體舉措等。將“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記培育情況納入基層黨委(黨總支)書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核，在考核體系中設(shè)立專門指標(biāo);將“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記黨務(wù)工作計(jì)入工作量，在薪酬待遇、領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用等方面予以優(yōu)先考慮。

注重選任培育，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。堅(jiān)持政治素質(zhì)過(guò)硬與業(yè)務(wù)能力突出并重，從符合黨齡、職務(wù)職稱、學(xué)歷學(xué)位、工作能力、師生認(rèn)可和學(xué)術(shù)影響力等要求的教師黨員中，選任包括2位院士在內(nèi)的113名教師擔(dān)任黨支部書(shū)記，著力打造一支黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有威信、肯奉獻(xiàn)的教師黨支部黨建帶頭人隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”全覆蓋。堅(jiān)持從熟悉和熱愛(ài)黨務(wù)工作的青年黨員學(xué)術(shù)骨干中選任教師黨支部副書(shū)記、委員，作為黨建工作的后備力量進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，著力打造黨建帶頭人儲(chǔ)備庫(kù)。堅(jiān)持黨務(wù)和業(yè)務(wù)能力聯(lián)動(dòng)提升，通過(guò)集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉等多種方式，不斷提升教師黨支部書(shū)記的黨性修養(yǎng)、政治素質(zhì)、理論水平和工作能力。組織教師黨支部書(shū)記赴延安、嘉興、遵義、井岡山、西柏坡、紅旗渠等地接受紅色教育以及各級(jí)各類培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記集中培訓(xùn)全覆蓋。

選樹(shù)優(yōu)秀典型，強(qiáng)化示范帶動(dòng)。注重發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記示范帶動(dòng)作用，組織“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記講授黨史學(xué)習(xí)專題黨課，開(kāi)展基層黨組織書(shū)記“微黨課”展演，參與慶祝建黨百年示范“微黨課”。修訂《學(xué)院(系、部、所)黨委(黨總支)會(huì)會(huì)議議事規(guī)則》，不斷完善“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記參與重要工作事項(xiàng)討論決策機(jī)制。近年來(lái)，學(xué)校獲批全國(guó)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室2個(gè)，8個(gè)教師黨支部入選全國(guó)、陜西省黨建工作樣板支部;獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1人、陜西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人、陜西省優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人、陜西高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人、陜西高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人。